论文部分内容阅读
为了让学生直观体验动脉血和静脉血的相互转化,借助气体发生装置,依据血红蛋白的特性,可向新鲜鸡血中分别通入氧气和二氧化碳,设置对照组观察,即可组合演示两种情况下鸡血颜色的可逆动态变化,既能培养学生的生物学科素养,又能提高课堂教学效率。
动脉血与静脉血转化的演示实验装置
【摘 要】
：
为了让学生直观体验动脉血和静脉血的相互转化,借助气体发生装置,依据血红蛋白的特性,可向新鲜鸡血中分别通入氧气和二氧化碳,设置对照组观察,即可组合演示两种情况下鸡血颜
【机 构】
：
沂源县第三中学
【出 处】
：
实验教学与仪器
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
航空器维修工作是安全飞行的基础,必须进行系统科学的管理,如果维修工作稍有不慎就会给飞行安全带来极大地威胁,甚至造成不可挽回的损失。维修单位实现“有把握的安全”、“
记得有位名家说过：“不关心广阔的社会生活就很难学好语文”。此言可信。这不仅是对语文教学实践中的真切感受，也是对我国语文教学普遍存在的脱离社会生活现反思。的确，长期以来，由于片面强调语文学科的工具性，特别是受应试教育的不良影响，教学模式化，教条化，功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数，一门心思抠“知识点”，让学生整天挣扎于题海之中，不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会，思考生活，感悟人生结合起来
依据元认知理论可知,一线学科教师需要提高对信息技术与学科教学深度融合的认识,不断提升信息技术与学科教学深度融合的技能,逐步提炼出信息技术与学科教学深度融合的策略,目
邮轮作为新兴产业进入中国，越来越受到中国人民的喜欢。随着中国人民生活水平的不断提高，加之人口基数大，中国邮轮产业发展潜力巨大，邮轮业在我国和地区国民经济中的重要性日趋突
小学科学课堂尤其是小学科学实验课堂,经常会发生一些意外情况.面对课堂教学意外,教师应该积极应对.在课堂教学意外发生后,教师可从精心预设、尊重学生、尊重科学、尊重课堂4
借助小学科学实验教学提升学生的科学素养,是小学科学教学的重要任务.基于“儿童种子观”的小学科学实验教学是在立足儿童立场、满足儿童天性理念的指引下,努力构建“从情境
目的 了解盐城市中小学生生长发育及营养状况,为促进中小学生正常生长发育,预防控制中小学生营养不良、超重肥胖提供科学依据.方法 以2000年、2010年分层随机整群抽取盐城市4
我厂有职工3635人。其中党员530人,占职工总数的14.57％。尽管党员比例不小,但由于分布不均。全厂原有的239个班组中就有96个班组没有党员。这种状况极不利于企业党组织政治优
摘 要：数学学科教与学必须重视思维活动过程的观念已被认同，特别是在培养学生创新能力上做出了许多有益的尝试。其中，在培养学生创新思维活动中，突出知识展开的层次性，将教师学科知识向学科教育转化，将会让教师的教与学生的学取得更好的收效。 关键词：教育知识 教育形态 层次性 关于教师的知识结构的诸成分，并不是孤立的、静态的存在，而处在相互转化的动态过程中。它包括学科知识和学科教学知识。在具体教学
2011年中国移动、中国联通、中国电信分别运行TD-SCDMA、WCDMA、CDMA2000三种制式的3G网络进入了第三个年度,和全球电信行业一样,中国的电信业开始进入一个新的周期。从3G运