【摘 要】
：
随着我国经济、科技的快速发展,素质教育成为中职语文德育活动中的重要课程内容,以提高学生的心理素质与个人品质,为课程培养的重点和核心,在现代中职教育体系当中开展多元化的培训方式与课程内容,有利于学生更好的养成自主学习、探索学习、发现学习的能力与机遇,同时也能以更现代化的教学方式和课程体系,挖掘教材背后的知识和内容,让整个课程更加丰富多样、有内涵,不单单以单纯的讲授法和考试成绩为课堂传达知识与评判学生的唯一标准,多方位、全方面、多角度的培养模式让学生体会到语文课堂德育活动中的乐趣,给予更多成长和发展的机会.通
【机 构】
：
沙河市综合职教中心 河北 沙河 054100
论文部分内容阅读
随着我国经济、科技的快速发展,素质教育成为中职语文德育活动中的重要课程内容,以提高学生的心理素质与个人品质,为课程培养的重点和核心,在现代中职教育体系当中开展多元化的培训方式与课程内容,有利于学生更好的养成自主学习、探索学习、发现学习的能力与机遇,同时也能以更现代化的教学方式和课程体系,挖掘教材背后的知识和内容,让整个课程更加丰富多样、有内涵,不单单以单纯的讲授法和考试成绩为课堂传达知识与评判学生的唯一标准,多方位、全方面、多角度的培养模式让学生体会到语文课堂德育活动中的乐趣,给予更多成长和发展的机会.通过不断剖析中职语文德育活动的内容能够对学生人格的培养提出新的策略和方针,希望能够为当前中职语文教育的发展打下坚实基础,为社会创造更多有价值、有前途的新型人才.
其他文献
高校作为我国培养一线人才的创新型教育机构,必须将创新创业能力培养融入学校教育体系中,满足国家现阶段大量一线创新型应用人才需求.以专业社团为教育载体,构建创业课程实践体系,建立较为完善的管理考核机制,使学生在专业社团活动中逐渐具备创新创造能力.同时,高校专业社团是高等教育的第二课堂,在高校教育中扮演越来越重要的角色.以高校专业社团为切入点拓展高校学生培养新模式,走出一条高校学生创新创业人才培养的新路径,是促进高校创新创业人才培养可持续稳定发展的新思路.
高中是学生体质和德智等发展的重要阶段.在这个时期,教师和家庭的配合是必不可少的.而作为高中教育的新课题,将德育教育和心理教育融合研究,是作为提升高中生心理素质,发展其道德品质的重要途径和手段.本文将在德育和心理健康教育融合的重要性,及办法方式和现实意义三个部分阐述观点.
良好的道德与法治教育,可以让学生形成正确的人生观,在步入社会后也可以更好的为国家做贡献.从小学时期就加强对学生的道德和法治教育,能够对学生后期的发展提供良好的帮助,所以在小学教育中的道德与法治课程中渗透法治教育,是现阶段教育事业中的必要举措.
当前,语文教学中的道德教育还存在着一些问题,主要表现为传统的德育理念比较落后、方法十分的单一,学生的理解和把握的能力不强,高中语文的教材内容缺乏科学性,教学的时候对其深度挖掘还不够,一些语文任课教师往往过于注重学生语文理论知识的掌握和考试成绩的提高,忽视了学生在语文科目的学习过程中的语文素质的提升.在教学的时候没有有效的引入学生们熟悉的元素,德育教育的能力不强,语文教师对实际案例的利用程度也不高.在语文教学中,任课教师必须要深入的分析和把握问题产生的原因,找出切实可行的解决和处理的方法,制定更有效的、更科
在学生教育管理过程中存在“学生选择了社交媒介怎样表示自己,社交媒介就会用怎样的方式来塑造学生个性化\'朋友圈\'”的问题.针对问题,反思学生“朋友圈”自我形象呈现存在的异常现象,提出从筑牢“朋友圈”阵地,推进学生教育管理服务工作信息化来优化“朋友圈”浏览现象,从勾勒“朋友圈”画像,推进学生教育管理服务工作专业化来优化“朋友圈”广告现象,从组织“朋友圈”活动,推进学生教育管理服务工作品牌化来优化“朋友圈”打卡现象等方面来做好学生教育管理服务工作,积极引领青年学生健康成长.
文化站在新时期的发展背景下,作为政府部门向基层群众传播文化的主要机构,肩负发展乡村文化的根本任务,文化站通过宣传党的发展方针,组织相关的文化活动,对人们的思想进行启迪,促使人民群众积极参与到建设乡村文化的工作中,极大地丰富了人民群众的业余生活,推进社会主义精神文明的建设,提高人民群众的文化素养.
摘 要 统筹推进高考综合改革和普通高中改革的本质是以高考综合改革促进普通高中育人方式改革，并进而实现高考综合改革与普通高中教育的和谐共震。我国具有深厚的应试教育社会背景，而尊重人之主体性、遵循人之差异性、坚守人之过程性、恪守人之发展性是高考综合改革的本质内涵。由于普通高中教育长期困于“以分数论英雄”的应试教育文化背景之下，形成了“一刀切”和“两手抓”的应对手段。因此，必须依据循证实践的技术路线，
摘 要 互联网班级群是当前新兴的一种班级管理形式，它具有拓展班级管理时空、丰富班级管理手段、促进民主型班级建立、提高班级工作效率、密切家校联系等特点，但在当前的实践中，还不能充分发挥这些优势。提高群班级管理质量的策略包括：提高班主任应用班级群管理班级的水平和能力，培养学生参与班级群管理的习惯和意识，形成家校协商、共建班级管理群的机制，建立线上和线下相结合的班级管理制度等。 关键词 班级管理
红色文化,是中国近现代史上出现的进步文化.红色文化资源,是宝贵的精神财富.在中小学德育教育中融入红色文化资源,可以充分发挥红色文化资源的德育作用,同时又可以创新中小学德育教育的形式,提升中小学学德育教育的实效性.本文将就红色文化资源融入中小学德育教育的策略展开研究.
国家教育部确把立德树人作为教育的根本目标.学生不仅仅要进行学科方面的知识学习,同时也需要对其进行道德品质方面的培养.为了能够更好地促进立德树人教育工作效果的提升,必须树立家校合作的教学观念,从而能够从多角度实现对学生的全面培养.本文首先针对家校共育在立德树人教育中的重要性进行阐述,然后进行家校共育立德树人教育策略的分析,包括树立正确的家校共育观念、掌握正确的家校共育方法以及强化学校家长之间的交流.旨在能够更好地通过家校合作来实现立德树人的根本教育目标,有效实现中学生的全面成长.