【摘 要】
：
学生进行自主学习是现代教育教学的目标之一,它体现的是以人为本的教学观念。物理作为一门实验学科,在其教学过程中倡导做中学、自主学习显得尤为重要。学生只有自己动手进行
论文部分内容阅读
学生进行自主学习是现代教育教学的目标之一,它体现的是以人为本的教学观念。物理作为一门实验学科,在其教学过程中倡导做中学、自主学习显得尤为重要。学生只有自己动手进行实验,甚至自己制作器材,才能更好地发现、思考问题,想办法解决问题,才能促使自身形成良好的学习态度,从而进入自主和积极的学习状态。
Students to carry out autonomous learning is one of the goals of modern education and teaching, which embodies the people-oriented teaching concept. Physics as an experimental discipline, in its teaching process to promote high school, self-study is particularly important. Students only do their own experiments, and even their own equipment, in order to better find, think about the problem, find ways to solve the problem, to promote their own formation of a good learning attitude, and thus enter the autonomous and positive state of learning.
其他文献
新课改提出了新的教材观,那就是变“教”教材为“用”教材。一个“用”字,使教材、教师、学生各自的地位和相互之间的关系发生了巨大的变化。教师可以从质疑课文、认识课文结
古诗词一直是语文教学中的重难点。只有让学生真切地触摸诗文中积淀下来的鲜活思想,学生才能学好古诗词。教师可以从巧用表演还原语境、类比阅读还原背景和补充细节还原创作
在新一轮的课程改革中,学校尝试着在初一、初二的个别班级展开具有我校特色的“以导学案为载体,小组合作的课堂教学模式”探究,但是小组合作普遍存在着盲目性、随意性、浅表
“先学后教”是新课程改革推行的新的教学模式,在这种教学模式中,充分体现了学生的主体地位。“先学后教”教学模式的推行把“学习”的主动权交给学生,是对传统课堂的颠覆。
探究活动的设计与实施,无论是细腻或粗犷、灵活或规整,只要能够给予学生充分的探究空间,将重心始终保持在课堂的“主角”——学生身上不偏不离,即使探究结果不那么成功,学生
在实施新改的过程中,课程标准指出要倡导算法多样化,但是很多教师在实施时在很多环节上走进了误区。误区一:概念误区,与“一题多解”混淆;误区二:算法“多多益善”;误区三:提
“体验”现已成为教师实施课堂教学,调动学生学习兴趣的一种手段。从生活化体验、实践性体验、情趣化体验三个方面探讨小班化环境下体验式教学手段内化知识的策略,让学生能更
教材是教师教与学生学的依据,也是教师与学生增进交流合作的基础,更是学生发展语言学习能力的根本。但是,教材并不完全等于教师的教案。教师在教学前,要认真学习教学大纲,对
随着经济的发展,社会对技术人才的需求不断增加,技工学校成为培养专业人才的主要阵地。新的教育形势下,技工学校的化学教学模式逐渐进行改革,也实现了多媒体教学模式。而在多
人们在德育价值的认识定位中,存在的最大缺陷是人文关怀理念在德育中的失落,以至于德育的理论建构和实践模式都很难有所突破.本文从德育的内容、目标、主体和方法上对德育价