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摘 要:奥尔夫音乐教学方法在针对特殊儿童教育中的妥善应用,一方面能够对智力发育迟缓的儿童与存在心理障碍的儿童提供有效的指导,缓解儿童当下存在的各种各样的问题,推动特殊教育事业的发展。另一方面则能够发挥良性的治疗作用,给智力障碍儿童与心理障碍儿童带来安慰,帮助儿童在特殊教育中快乐学习,快乐成长。基于此,将对奥尔夫音乐在特殊教育学生中的应用展开研究。   关键词:奥尔夫音乐教学;特殊教育;音乐方法;价
摘 要:课堂倾听效率,现在不管对学校还是家长来说都是非常让人头疼的一件事情,有些低年级的学生上学时注意力总是不够集中,一节课下来集中效率非常低,那么学习效率也就不高,所以要根据实际问题进行分析总结并提出解决方案。   关键词:多种手段;低年级;课堂倾听效率   一、问题分析   现在的低年级学生,主要沉迷于手机游戏每天玩游戏玩到很晚,所以第二天上课晕晕沉沉的,注意力不集中,在课堂上打瞌睡。  
摘 要:随着课程改革的深入,核心素养框架下的语文课堂教学正发生着翻天覆地的变化。如何全面提高学生语文素养的宗旨贯穿在日常教学的每一个环节之中。由此,构建高效课堂很有必要。高效课堂不仅会提高学生对语文阅读教学的兴趣,还会增强师生之间的有效沟通,提升课堂效率。因此,聚焦小学语文教学,探讨语文高效阅读课堂的构建策略。   关键词:小学语文;阅读教学;高效课堂;构建措施   小学阶段的语文教学由听、说、
STEM教育作为一种新兴的热门教育理念,正在改变着传统的教育模式,它倡导一种以项目学习、问题解决为导向的跨学科融合式教育.但STEM教育具有周期性长、综合性强的特点,仅在课
良好的课堂氛围是高效课堂的关键因素.在小学语文课堂教学中,教师运用营造课堂氛围的策略,提高教学效率.从激发兴趣、学生的学习方式、教师引导、突出重点、拓展延伸几方面,
摘 要:快速阅读必须是快速而高效的。对于小学生来说,小学正是其快速阅读的起步阶段,如何让他们在短时间内通过阅读理解文本中的主要信息,吸收有用信息,使其具备这样的能力,这是摆在每一位小学语文教师面前的问题。   关键词:小学快速阅读;方法;评价阶段   当学生对快速阅读感兴趣后,教师就需要帮助学生学会“怎么读”的技巧与方法,并通过实际训练不断地提高这一能力,达到综合能力的共同发展。   一、准备
摘 要:随着素质教育的全面推进,培养德智体美劳全面发展的高素质人才已经成为我国教学的主要出发点,作为小学课程体系重要组成部分的美术和劳动课程有助于提升小学生的想象力、创造力并改善身体素质,从而逐步实现审美能力提升、劳动素养增强的核心教学目标。   关键词:小学教育;美术素养;种植活动;策略   种植活动作为小学劳动课程的一部分主要是指引导小学生参与播种、管理、养护和收获的整个过程,在亲自劳动的过
摘 要:先学后教作为一种全新的教学模式,得到了越来越多老师的认可,小学语文老师首先应该肯定先学后教构建高效课堂的积极作用,对其进行灵活运用,勇于创新,突出学生在学习中的主体地位,让学生由原先的被动学习转为主动探索,以此打造小学语文高效课堂,提高语文教学的质量和效率。   关键词:小学语文;先学后教;高效课堂   随着新课改的落实,对老师的教学提出了更高的要求,因此老师都在积极地尝试各种教学方法以
STEM课程具有重实践、综合性强、周期长等特点,与传统的科学课堂相比,利用弹性离校时间段开展的科学社团更适合实施STEM课程.以“自制净水器”为例,分享了STEM课程在社团实践
在新工科的专业背景下,高校非常注重创新创业课程与思政教育的融合,大力推进思想政治课实践教学改革,如何将思政教育与创新创业完美地结合在一起是目前各大高校面临的一大难