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【摘要】随着我国对外开放的不断深入，英语作为一门国际语言，越来越重要。所以，必须从小重视学生的英语学习。但是在现阶段的小学英语教学中，需要学习的词汇越来越多，但是英语教学的方法仍然一成不变，这给学生的英语学习带来了巨大的压力。而自然拼读法能够优化英语教学的方式方法，强调在理解的基础上进行学习，使得英语的学习更加的高效。如何将自然拼读法运用到小学英语教学中，值得广大英语教师去探讨和研究。
【关键词】小学英语 自然拼读法 教学方式 词汇学习
新课改实施以来，小学英语中的单词量有着明显的上升，难度也越来越大，这给教师的单词教学、学生的词汇学习都带来了巨大的挑战。但是在现阶段的小学英语教学中，教师在进行词汇教学时，采取的方式仍然比较传统，主要依靠学生的死记硬背，不仅花费的时间比较多，而且学习的效果却不明显。在新的教学形势下，如果不对英语教学方法进行改革和创新，不仅使得英语教学过程变得枯燥乏味，而且还会大大挫伤学生的英语学习积极性，甚至产生厌学的心理。本篇文章主要结合自然拼读法的特点，对其在小学英语教学中的运用进行探究。
一、自然拼读法的概述
自然拼读法主要指将语言的发音和拼写结合起来，一起学习的小学方式。自然拼读法在小学英语教学中的运用，强调将英语的发音和字母以及字母间的组合进行对应，从而提高学习和阅读的水平，重视分析英语字母的音与形的关系，让学生在充分理解字母的读音和拼写的基础上进行学习和记忆，从而提高单词学习的效率。自然拼读法在我国小学英语教学中的运用，能够充分的运用汉语拼音的迁移作用。因为许多的英语发音和汉语拼音的发音非常的相似，可以将学生对汉语拼音的熟悉度迁移到英语学习中去。其次，学生如果通过自然拼读法来学习英语单词，那么在碰到新单词的时候，无需再次进行机械的记忆，只需要在把握英语单词在读音和拼写之间的关系后，就可以轻松记住单词，大大提高了英语单词学习的效率。自然拼读法除了可以帮助学生学习单词，同时还可以锻炼学生的听、说、读、写的能力，提升学生的英语技能。
二、自然拼读法在小学英语教学中的运用
1.在拼读教学中的运用。在小学英语拼读教学中运用自然拼读法，能够为学生的单词学习奠定一个坚实的基础，使得学生英语学习更加的扎实。拼读教学中最重要的因素就是见词读音。只要学生掌握一些基本的拼读方法和拼读技巧后，他们在拿到一个陌生的词汇时，也能够准确无误的大声的朗读出来。英语中单词的读音大部分都是从两个音的拼读开始的。
2.在字母和字母组合拼读教学中的运用。自然拼读法在小学英语教学中的运用，一个重要的基础就是学生能够熟练、准确的掌握不同的字母和字母的组合。小学英语教学中，字母的音主要是元音和辅音。元音主要包括短元音（a、e、i…）、长元音（ie、ee、ai…）以及其他的元音（oi、or、er…），而辅音则包括单辅音（k、d、p…）和辅音字母组合（th、sh、ch…）这两个部分。学习的顺序往往是先辅后元。这样安排的一个最大的原因就是考虑到辅音和汉语拼音的读音很想，学生学起来会比较的简单和轻松，容易树立学生英语学习的自信心。教师要认真的贯彻自然拼读法的教学理念，在学习的过程，有意识的从最基本的开始训练学生的拼读。然后在提高拼读的难度，将不同的字母进行组合，来深化学生的拼读学习，切实提升学生的拼读水平。
3.在阅读教学中的运用。如果仅仅将自然拼读法运用到单词学习上，是远远不够的，长此以往会给学生造成一个错误的认识：英语的学习只有单词的学习，会大大挫伤学生的英语学习积极性。因此，还需要教师在进行小学英语教学时，对教学的内容进行合理安排，除了学习字母和单词外，还可以进行适当的阅读训练。小学阶段的英语阅读学习主要是指在围绕单词和句子进行简单的拓展，注重循序渐进，要符合小学生的英语学习水平。阅读学习会尽力这样的严格过程，首先是对单词的拼读和掌握，其次是熟练遇到句子，最后是能够对简单的小故事的进行阅读。自然拼读法在单词教学中的运用，使得学生能够熟练的掌握和记忆单词，能够对单词进行一个灵活的认读。再次基础上，教师再以自然拼读法进行相应的指导，学生就可对简单的英语句子进行朗读。在这个拼读的过程中，学生对阅讀的内容会有一个整体的把握，会体验到英语阅读的乐趣，这样能够激发他们更加强烈的英语学习动机。所以，英语教师可以将自然拼读法灵活的运用到阅读教学中去，使得学生的英语学习上升到另外一个高度，切实促进学生英语学习水平的提升。
三、结语
自然拼读法作为一种新的教学法，能够让学生在掌握单词的拼音和拼写的基础上进行单词的学习，使得学生的英语学习不再仅仅停留在死记硬背上。所以，教师在英语教学中运用自然拼读法的时候，要充分结合小学生的英语基础、学习能力，将其和英语学习的内容巧妙的结合起来，充分的锻炼学生的拼读能力，使得学生的英语学习更加的高效和扎实，从而促进小学英语教学有效性的提高。
参考文献：
[1]吴雪妃.浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].中国校外教育，2016，（14）：96-97 80.
[2]谢印武.自然拼读法在小学英语教学中的应用分析[J].中国校外教育，2015，（20）：108.
【关键词】小学英语 自然拼读法 教学方式 词汇学习
新课改实施以来，小学英语中的单词量有着明显的上升，难度也越来越大，这给教师的单词教学、学生的词汇学习都带来了巨大的挑战。但是在现阶段的小学英语教学中，教师在进行词汇教学时，采取的方式仍然比较传统，主要依靠学生的死记硬背，不仅花费的时间比较多，而且学习的效果却不明显。在新的教学形势下，如果不对英语教学方法进行改革和创新，不仅使得英语教学过程变得枯燥乏味，而且还会大大挫伤学生的英语学习积极性，甚至产生厌学的心理。本篇文章主要结合自然拼读法的特点，对其在小学英语教学中的运用进行探究。
一、自然拼读法的概述
自然拼读法主要指将语言的发音和拼写结合起来，一起学习的小学方式。自然拼读法在小学英语教学中的运用，强调将英语的发音和字母以及字母间的组合进行对应，从而提高学习和阅读的水平，重视分析英语字母的音与形的关系，让学生在充分理解字母的读音和拼写的基础上进行学习和记忆，从而提高单词学习的效率。自然拼读法在我国小学英语教学中的运用，能够充分的运用汉语拼音的迁移作用。因为许多的英语发音和汉语拼音的发音非常的相似，可以将学生对汉语拼音的熟悉度迁移到英语学习中去。其次，学生如果通过自然拼读法来学习英语单词，那么在碰到新单词的时候，无需再次进行机械的记忆，只需要在把握英语单词在读音和拼写之间的关系后，就可以轻松记住单词，大大提高了英语单词学习的效率。自然拼读法除了可以帮助学生学习单词，同时还可以锻炼学生的听、说、读、写的能力，提升学生的英语技能。
二、自然拼读法在小学英语教学中的运用
1.在拼读教学中的运用。在小学英语拼读教学中运用自然拼读法，能够为学生的单词学习奠定一个坚实的基础，使得学生英语学习更加的扎实。拼读教学中最重要的因素就是见词读音。只要学生掌握一些基本的拼读方法和拼读技巧后，他们在拿到一个陌生的词汇时，也能够准确无误的大声的朗读出来。英语中单词的读音大部分都是从两个音的拼读开始的。
2.在字母和字母组合拼读教学中的运用。自然拼读法在小学英语教学中的运用，一个重要的基础就是学生能够熟练、准确的掌握不同的字母和字母的组合。小学英语教学中，字母的音主要是元音和辅音。元音主要包括短元音（a、e、i…）、长元音（ie、ee、ai…）以及其他的元音（oi、or、er…），而辅音则包括单辅音（k、d、p…）和辅音字母组合（th、sh、ch…）这两个部分。学习的顺序往往是先辅后元。这样安排的一个最大的原因就是考虑到辅音和汉语拼音的读音很想，学生学起来会比较的简单和轻松，容易树立学生英语学习的自信心。教师要认真的贯彻自然拼读法的教学理念，在学习的过程，有意识的从最基本的开始训练学生的拼读。然后在提高拼读的难度，将不同的字母进行组合，来深化学生的拼读学习，切实提升学生的拼读水平。
3.在阅读教学中的运用。如果仅仅将自然拼读法运用到单词学习上，是远远不够的，长此以往会给学生造成一个错误的认识：英语的学习只有单词的学习，会大大挫伤学生的英语学习积极性。因此，还需要教师在进行小学英语教学时，对教学的内容进行合理安排，除了学习字母和单词外，还可以进行适当的阅读训练。小学阶段的英语阅读学习主要是指在围绕单词和句子进行简单的拓展，注重循序渐进，要符合小学生的英语学习水平。阅读学习会尽力这样的严格过程，首先是对单词的拼读和掌握，其次是熟练遇到句子，最后是能够对简单的小故事的进行阅读。自然拼读法在单词教学中的运用，使得学生能够熟练的掌握和记忆单词，能够对单词进行一个灵活的认读。再次基础上，教师再以自然拼读法进行相应的指导，学生就可对简单的英语句子进行朗读。在这个拼读的过程中，学生对阅讀的内容会有一个整体的把握，会体验到英语阅读的乐趣，这样能够激发他们更加强烈的英语学习动机。所以，英语教师可以将自然拼读法灵活的运用到阅读教学中去，使得学生的英语学习上升到另外一个高度，切实促进学生英语学习水平的提升。
三、结语
自然拼读法作为一种新的教学法，能够让学生在掌握单词的拼音和拼写的基础上进行单词的学习，使得学生的英语学习不再仅仅停留在死记硬背上。所以，教师在英语教学中运用自然拼读法的时候，要充分结合小学生的英语基础、学习能力，将其和英语学习的内容巧妙的结合起来，充分的锻炼学生的拼读能力，使得学生的英语学习更加的高效和扎实，从而促进小学英语教学有效性的提高。
参考文献：
[1]吴雪妃.浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].中国校外教育，2016，（14）：96-97 80.
[2]谢印武.自然拼读法在小学英语教学中的应用分析[J].中国校外教育，2015，（20）：108.