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研究者以陶行知先生的“教育公平、做中学、生活教育”等教育理念为指引,在普通幼儿园深入开展特殊儿童的融合教育实践,并从自制操作卡,支持特殊儿童生活技能的建构;模拟小超市,支持特殊儿童语言、社会性发展;玩沙盘游戏,支持特殊儿童的心理康复和创造三方面入手,谈谈实践感想。
陶行知教育理念在幼儿园融合教育中的运用研究
【摘 要】
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研究者以陶行知先生的“教育公平、做中学、生活教育”等教育理念为指引,在普通幼儿园深入开展特殊儿童的融合教育实践,并从自制操作卡,支持特殊儿童生活技能的建构;模拟小超
【机 构】
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江苏省常熟市五爱幼儿园
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年5期
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