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教学设计rn[教学内容分析]rn1.教材分析rn八年级下册主要是从全国范围选学不同尺度的区域,使学生认识所学区域的自然地理和人文地理主要特征,掌握学习区域地理的一般方法.作为“省内区域”这一尺度第三个出现,学好它不仅起到了巩固本章的作用,还可以加深省内区域学习所渗透的热爱祖国的情感.
初中地理(人教版)第六章《认识省级区域》《祖国的神圣领土——台湾省》教学案例
【摘 要】
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教学设计rn[教学内容分析]rn1.教材分析rn八年级下册主要是从全国范围选学不同尺度的区域,使学生认识所学区域的自然地理和人文地理主要特征,掌握学习区域地理的一般方法.作
【机 构】
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大连甘井区教师进修学校,辽宁,大连,116023大连市第十七中学,辽宁,大连,116023;
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2007年1期
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《红楼梦》是一部天才的、又是精心构撰的巨作。“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”,在艺术上,它有很大的造诣。 《红楼梦》中人物形象的塑造 《红楼梦》最值得称道的,是人物形象的塑造,表现出写实的特征。作者对于他笔下的人物,当然是有喜有憎,但他完全避免了浮浅的夸张和概念化的涂饰,而以深入的体察和天赋的灵感为凭藉,表现出人性的丰富含蕴及其在不同生活状态中的复杂情形。在八十回的篇幅中,有上百个
最近网上有一条微博很火——《美国教子》:(1)保证孩子在健康中成长。(2)让孩子看到希望。(3)永远不要与孩子斗强。(4)管束是父母的责任。(5)倾听他们的声音。(6)言传身教。(
2008年5月12日,是让苍生泣血的日子.一瞬间,地动山摇,山崩石塌,房倒梁倾,四川汶川罕见的大地震使部分美丽家园变成了一片废墟.人民流泪了,总理流泪了,天空流泪了,大地流泪了!
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摘要：初中教育中，开展班级教育活动可为德育教学活动提供重要帮助。在班级教育活动的具体设计上，需要采取分级设计的方式，开展出主题鲜明、针对性强、形式新颖的教育活动，以将知识性、趣味性及思想性有机的统一起来，帮助学生形成良好心理素质，培养学生人生观、价值观及世界观，促进学生的全面发展。本文结合初中班级教育实际，分析班级教育活动分级优化设计的意义，然后探讨了班级教育互动的分级优化设计策略，希望给相关教师