小学数学教学应注重逻辑思维能力的培养

来源 :时代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhy724458069
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国九年义务教育明确的规定,小学数学教学中当积极地将学生初步的数学逻辑思维能力培养起来。培养小学生的逻辑思维能力不仅是教学大纲的要求,也是我国小学数学教学的目标和任务。学生掌握数学逻辑思维方法,能促进学生思考问题,提高和培养他们的逻辑思维能力。因此,小学数学老师应该采取有效地措施,积极地培养学生的思维能力。本文我对小学数学教学的认识,谈谈小学教学中培养学生思维能力的重要性,并提出一些措施,希望对小学数学产生积极的推动作用。
其他文献
我国县乡政府事权划分是政府事权划分的末梢部分,是行政体制改革的重要内容之一,必须遵循治理体系和治理能力现代化的基本规律和原则,在稳中求进的总基调下,循序推进.rn一、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
期刊
针对电大青年学生毕业面临要自谋职业引起的思想波动以及一些其它特点,提出加强思想政治课教育,提高电大生全面素质,应从爱国主义教育、职业准备教育、以集体主义为核心的价值观
日前,《成都市龙泉山城市森林公园保护条例》经四川省十三届人大常委会第十次会议审查批准后,于今年6月1日起施行.rn条例明确了分区管控、分类保护的细化措施——生态核心保
期刊
树立法律权威,促进人大监督刚性的有效植入.基层人大要善于运用法治思维、法治方式推动监督工作,用足、用活依法监督手段,适当运用惩戒性监督手段,树立法律权威,有效植入人大
期刊
摘要:大学英语教学应该从单纯的基础英语教学向专业英语基础知识教学方向转变,以进一步凸显语言的工具性特征,将纯语言技能的培养与专业知识学习结合起来,实现从纯语言学习向以语言为载体学习的转变,是今后大学英语教学改革和发展的必然趋势,也是衔接语言教学和双语教学的重要桥梁。  关键词:大学英语教学;复合型专业人才;战略调整  大学英语教学已经进入了“后大学英语时代”。为了适应新世纪人才培养的需求,提高学生
机构编制部门如何在精简机构和编制的基础上,利用好政府购买服务这把撬动社会资源的“金钥匙”,加强机构编制管理与政府购买服务的有效联动,对不断满足基层群众教育医疗、社