【摘 要】
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教学目标1.能认读skirt,blouse,pants,shirt,sweater五个单词。2.学会运用What'she/shewearing?He's/She'swearing.进行对话。教具准备卡片、多媒体课件、录音机、实物(几件
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教学目标1.能认读skirt,blouse,pants,shirt,sweater五个单词。2.学会运用What'she/shewearing?He's/She'swearing.进行对话。教具准备卡片、多媒体课件、录音机、实物(几件衣服)教学过程StepI:ClassOpeningRevision1.Greeting2.Singasong:Howareyou?设计意图:以唱歌的形式做“
Teaching objectives 1. To recognize skirt, blouse, pants, shirt, sweater five words. Learn to use What'she / shewearing? He's / She'swearing. Teaching aids Step 1: ClassOpeningRevision1.Greeting2.Singasong: Howareyou? Design intent: Do the singing in the form of "
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