论文部分内容阅读
我们将如何贯彻新课程标准，适应新的教材体系，走进早已熟悉而今又陌生的生物课堂，是我们生物教师急需解决的紧迫课题．初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律．在初中生物教学中，如何帮助学生举一反三、全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，是生物教学中的一个难点，同时也是一个重点．特别是在教学改革后，如何引导学生学习成为每一个教师的重大责任和义务．