【摘 要】
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一、缘起在教学苏教版五年级下册“分数的意义和性质”这一单元时,经常会遇到下面这样的问题:把一袋2千克的糖果平均分给5个小朋友,每个小朋友分得这袋糖果的()/(),是()/()千
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一、缘起在教学苏教版五年级下册“分数的意义和性质”这一单元时,经常会遇到下面这样的问题:把一袋2千克的糖果平均分给5个小朋友,每个小朋友分得这袋糖果的()/(),是()/()千克。回想起以前的教学经历,学生独立完
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