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素质教育背景下的美术教育强调突出学生的主体地位，其核心在于培养学生的美术创造能力与审美能力。通过学生“爱玩”的天性，让他们在无忧无虑，兴致勃勃的"玩泥"过程中，感受美、鉴赏美、表现美和创造美，使学生受教于其中，美育于其中，也乐在其中，不知不觉中，达到提高儿童的审美素养、陶冶和培养他们高雅的审美意识之目的。