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通过有效构建教学氛围，可以使初中生物教学具有更好的效果。文章首先分析初中生物教学过程中营造教学氛围的必要性，其次对我国生物教学现状进行探究，最后提出课堂教学氛围合理营建过程。分别从教学思想的转交，课堂形式的丰富和课堂评价的改变三个方面展开，为生物教学的发展奠定了基础。
浅谈初中生物良好课堂教学氛围的营建
【摘 要】
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通过有效构建教学氛围，可以使初中生物教学具有更好的效果。文章首先分析初中生物教学过程中营造教学氛围的必要性，其次对我国生物教学现状进行探究，最后提出课堂教学氛围合理营
【机 构】
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广西壮族自治区崇左市江州区教育教学服务中心
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年14期
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