【摘 要】
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继2018年基因编辑婴儿事件引发科技风险的巨大争议后,新冠肺炎疫情的来袭,再次凸显了科研专家与公众之间科技风险感知的相互作用与密切影响.当代大学生作为未来科学技术发展的主力军,如何培养和树立其正确的科技风险认知对我国科技发展具有重要意义.文章以上海部分高校为调查对象,对当代大学生的科技风险感知现状及特征进行了考察,并对当代科技风险规避路径进行了探索性思考,同时也为我国高校相关教育提供借鉴.
【机 构】
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华东理工大学生物工程学院;上海市南洋中学
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继2018年基因编辑婴儿事件引发科技风险的巨大争议后,新冠肺炎疫情的来袭,再次凸显了科研专家与公众之间科技风险感知的相互作用与密切影响.当代大学生作为未来科学技术发展的主力军,如何培养和树立其正确的科技风险认知对我国科技发展具有重要意义.文章以上海部分高校为调查对象,对当代大学生的科技风险感知现状及特征进行了考察,并对当代科技风险规避路径进行了探索性思考,同时也为我国高校相关教育提供借鉴.
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