【摘 要】
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传统的教学模式中,教师与学生之间的交流比较少,教师惯用手段是师生授受,也就是教师根据教材对学生进行知识传授,这种教学模式虽然可以在一定程度上帮助教师维护课堂秩序,却
【机 构】
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山东省新泰市果都镇初级中学 271200
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传统的教学模式中,教师与学生之间的交流比较少,教师惯用手段是师生授受,也就是教师根据教材对学生进行知识传授,这种教学模式虽然可以在一定程度上帮助教师维护课堂秩序,却无法提高学生的学习兴趣,进而使得课堂质量下降.因此,本文将对如何在初中英语课堂中使用情感教育进行分析,旨在帮助广大英语教师提高课堂质量.
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