提升小学语文批注式阅读教学有效性的途径探究

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批注式阅读是学生在教师的指导下自主地对课文内容进行注读的活动,是个性体验阅读的学习方法。在小学语文教学中引导学生批注式阅读,不但可以使学生成为阅读的“主人”,还可以使学生边读边思考,积累阅读方法,提高阅读水平。立足批注式阅读的价值,在开展小学语文教学的时候笔者对其进行了灵活的应用。在这篇文章中,笔者将结合教学经验详细阐述有效开展小学语文批注式阅读教学的策略。
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