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自读课文教学必须遵循单元整体目标,再通过诵读、比读、批注、导写、联读的方法进行推进,最后实现自读课文独特的课程价值,提升学生的语文素养。
紧扣单元目标 开展自读活动
【摘 要】
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自读课文教学必须遵循单元整体目标,再通过诵读、比读、批注、导写、联读的方法进行推进,最后实现自读课文独特的课程价值,提升学生的语文素养。
【机 构】
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江苏省南京市金陵汇文学校
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年8期
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