【摘 要】
：
探讨PBL联合思维导图教学模式在新生儿科实习护士的临床带教中的应用,以2019年9月—2021年2月在我院新生儿科实习的62名临床护士为研究对象,其中2019年9月—2020年8月的30名
【机 构】
：
苏州大学附属儿童医院 新生儿科,江苏 苏州 215003;苏州大学附属儿童医院 血液科,江苏 苏州 215003;苏州市吴江区儿童医院 儿内科,江苏 苏州 215200
论文部分内容阅读
探讨PBL联合思维导图教学模式在新生儿科实习护士的临床带教中的应用,以2019年9月—2021年2月在我院新生儿科实习的62名临床护士为研究对象,其中2019年9月—2020年8月的30名实习护士为对照组,2019年9月—2021年2月的32名实习护士为观察组.对照组采用传统教学,观察组采用PBL教学联合思维导图教学模式,比较两组护士的Mini-CEX分数,以及出科的理论、操作、个案分析考核成绩,由带教教师对两组实习护士进行综合能力评价.研究结果显示,在Mini-CEX分数,出科的理论、操作、个案分析考核成绩,以及综合能力评价几方面,观察组均高于对照组.说明PBL教学联合思维导图的教学模式对学生掌握知识、提高教学质量、提高实习护士的评判性思维能力有积极影响.
其他文献
新时代对人才需求的变化及大学生思想行为的变化,为高等学校的教育带来了新的挑战,传统教学模式亟待改变.针对“流体力学”课程在新形势下表现出的一些问题,探讨了在其教学模
双元制教育模式是战后德国经济起飞的秘密武器,是企业联合相应的职业学校共同创办的教育方式.双元制教育不同于传统大学课程学习,它的不同之处主要在于重视学生的实践性.口腔
[摘 要] 线上教学是新形势下重要的教学方式，如何开展线上教学督导，保障线上教学的教学质量，是口腔医学教育面临的新挑战。根据现有的督导指标与权重，融合CanMEDS对于学生交流、自主学习能力等评价，探讨了构建网络课程的教学督导指标体系，形成督导—评价—反馈的改进机制。指出这一机制不拘泥于时空的限制，可以随时辅导教学情况，针对课程资源、教学设计、教学活动等方面，开展定期的检查、反馈、督促与引导，不仅
课程形成性考核是现代教育教学过程中的重要环节,可以在平时开放的环境下融合多种考核方式进行.开放式、竞争性的形成性考核能够充分调动学生的积极性,提高学生综合运用所学
深度学习作为机器学习的一个新分支,在学术界和工业界受到了广泛的关注.深度学习是一门理论与实践紧密结合的课程,为增强学生利用深度学习理论和方法解决工程实际问题的能力,
[摘 要] 随着国家一流学科及一流专业建设的开展，实践教学体系的重构在创新型人才培养中的地位越发凸显。通过以产教融合理念为指导，对中药学专业实践教学体系的构建展开思考和探索。通过对产教融合背景下中医药院校中药学专业实践教学现状进行分析，阐述了中医药院校中药学专业实践教学改革的必要性，在此基础上提出了中医药院校中药学专业实践教学基本策略，由此构建中医药院校中药学专业产教融合“双轮驱动”的实践教学新模
历史上的中国认同意识发端于先秦时期,辽宋西夏金各政权在发展过程中均形成了自己的“中国观”,以此为切入点,可以寻绎出讲授这一时期历史的重要线索.“中国”一词随着历史发
[摘 要] 随着计算机技术的迅猛发展及在全社会的普及化，计算机已成为人们日常学习和工作不可或缺的有力工具，学好“计算机应用基础”课程能为学生今后学习和工作打下良好的基础。为了培养学生的学习兴趣和计算机应用实践能力，对“计算机应用基础”课程教学过程做了一些积极的探索：通过用学生榜样的力量、采用互动式教学法，帮助学生树立学好计算机的自信心;在教学过程中，增加师生交流，拉近师生距离;通过案例教学法、任务
[摘 要] 生产实习是工程类专业的重要学习环节，有利于学生巩固基础知识，并为后续深入学习、进入行业工作奠定扎实的基础。以工程教育认证和一流本科专业建设为契机，探索开展资源勘查工程专业生产实习教学活动。以“油气藏”为中心，探索建立涵盖钻井、录井、岩心、测井、开发工艺及野外地质调查于一体的实践教学体系，对教学思路与目标定位、教学内容设计、实施过程、结果考核进行了详细论述，实践证明，取得了较好的效果，最
传统插花是经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录的项目.中国传统文化对中国传统插花教学有着极其深刻的影响,主要体现在中国传统的审美方式和人文思想等方面.中