毕业典礼，是学校对学生进行的最后一次正式的集体教育活动。毕业典礼，顾名思义，应当充满了毕业味，充满了学业成功的喜悦，充满了告别的离愁别绪。但是，在高等教育逐渐大众化、高中教育普及化的今天，领取高中毕业证书，对于学生而言，已无多少惊喜。大学中那种戴着学士帽、高呼着“我们毕业啦”的激动场面，在高中毕业典礼上不大可能出现。而学生，往往因为平时学校管理严格，老师教育严厉，学习任务沉重，对学校对老师多多少少有些压抑着的不满。他们中有不少人把毕业视为“魔鬼”生活的结束，因而，毕业典礼也就成了“胜利大逃亡”的象征。加上许多德育工作者缺乏创新意识，毕业典礼面孔陈旧，形式呆板，本应充满离情别绪的毕业典礼，成了匆匆忙忙的形式，常常是校长在上面激情澎湃地讲话，学生却在下面说说笑笑，学校的纪律和班主任的安排此刻已经失去了往日的威严。有的毕业典礼，甚至变成了一场纪律涣散、充满敌意、最后不欢而散的闹剧。
　　我从事学校德育工作十多年，也多次参与过毕业典礼的组织工作，深感毕业典礼形式呆板，效果不如人意。近几年来，我和同事们一起做了探索和尝试，精心设计各个环节，获得了成功，收到了喜人的效果。毕业典礼，已经成为学校常规教育中的一项特色鲜明的经典，在一年一度的毕业典礼即将到来之际，我把我校采取的一些较有特色的做法与大家分享交流。(为了行文的简洁，省略了颁发毕业证书、奏国歌等常规环节)
　　在学校大礼堂里，毕业典礼正式开始前的半个小时，　《同桌的你》《睡在我上铺的兄弟》等校园音乐缓缓响起，回荡在礼堂的每个角落，营造了浓浓的离情别绪。学生一走进礼堂，就被深深地感染了，这是以前从来没有过的伤感。经历过高考，填写过毕业赠言的同学们，想到今天就要正式告别中学生活，告别同学和老师，触景生情，连平时一向顽皮的同学，脸上的笑容都显得感伤了。
　　许多学校校长讲话是毕业典礼的大戏，校长成了主角，滔滔不绝，常常～开口就是半个多小时，大话套话不时夹杂其间，令早已厌倦了“谆谆教导”的学生不堪忍受，在下面窃窃私语，你说我笑。但是，我们学校的校长寄语，不足1000字，不超过5分钟，不自夸，不唱高调，全部说真实话、真诚话、真心话。采用点面结合的形式，表扬本届学生在校期间各方面的良好表现和获得的成绩，表达对学生顺利毕业的祝贺和留恋，寄语学生忘记不愉快的记忆，带走美好的回忆，理解母校和老师的良苦用心，珍惜母校和老师的教育恩情，发扬母校精神，为自己人生添彩，为自己家庭增光，为母校辉煌添砖，为社会进步加瓦，最后邀请学生经常回母校走走看看，“看看这里的教室、寝室和校园，看看这里的老师，看看这里的变化”。校长讲话真诚恳切，像师长，像朋友，更像父母对远行孩子的叮咛和关切。学生闻言无不动情动容。
　　这个环节，我们用声音、画面和诗歌等向学生展现他们在龙赛中学的点点滴滴，激发他们对母校美好生活的回忆。
　　一边是礼堂的巨大屏幕上，播放一段段视频，一张张照片，从新生军训、开学典礼、运动会、社会实践到师生的日常课堂和教育活动，到大礼堂前的师生毕业合影；从学校大门、校训牌到食堂、图书科技楼、连接东西教学区的“太一”天桥。到各班的教室、寝室；从高一高二教学楼前的依依杨柳到田径场边的丛丛翠竹，到高三教学楼前硕果累累的枇杷树……一页页，一幅幅，展现着学生在龙赛中学三年的成长史、生活史。
　　一边是两位老师和两位学生(毕业班的男女老师和男女毕业生各一位)用诗化的语言，深情话当年，回眸在龙赛中学的点点滴滴。
　　忘不了　那年军训时您和我们一起站在骄阳底下的瘦弱的身影
　　忘不了你们在军训中被晒黑了的脸、蜕了皮的鼻子和从此变得矫健的身影
　　忘不了　您在办公室里对我恨铁不成钢的目光和悲痛的话语
　　忘不了你们被我狠狠地训斥了之后走回教室时失落和沉重的脚步
　　忘不了　你们在教师节突然向我深深一鞠躬的情景
　　忘不了　您在我们鞠躬之后，惊讶的表情和眼睛里溢出来的泪水
　　忘不了　你们在校园里打扫满地落叶的一个个早晨
　　忘不了　您和我们一起挖排水沟时沾上了污泥的那双手
　　忘不了每天在校园里见面时你们天使般的笑脸和甜美的问好
　　忘不了　您在我们的作业本上留下的一段段鲜红的批语……
　　我们的所有诗歌，都是老师和学生在高考结束后共同创作的，他们用心灵去创作，用真情去抒写。曾经参与2008年毕业典礼诗歌创作的高三年级组长张莹老师说，写着写着，和学生在一起的点点滴滴重现眼前，她几度搁笔抹泪。当她和学生一起深情朗诵着共同创作的诗歌时，她一次次泣不成声，中断了朗诵。台上的主持人和台下的同学们都泪眼婆娑，浓浓的离情、往日美好的情感，在一幅幅画面、一句句诗语中被唤醒、升华。
　　学生在校三年，学校和老师为他们付出了许许多多，在临别之际，我们有必要让学生懂得一个道理：饮水思源，投桃报李，这是一个有着健全人格的时代青年应该具备的意识和素质。感恩之心，应该在感恩的行动中刻意培养。我们每年都发动毕业生在离校之际，把自己喜欢看的一本好书，送给母校，写上一段励志格言，存放在学校图书馆里，激励学弟学妹们发奋学习。
　　毕业典礼上，音乐《感恩的心》悠悠响起，毕业生代表——各班的团支书，向高一高二的学生代表赠送图书，意味着“励志、勤学、健身、友爱”的龙赛精神代代相传。主持人选择几本书，深情朗读其中的赠别留言，高一高二学生代表向全体高三学生鞠躬感谢。接下来，在主持人诗意的话语中，八个毕业班班长，每人手捧一束鲜花，向老师鞠躬并献花，班主任代表全体高三教师，接受学生的献礼和祝福。此时此刻，老师和学生都激动得无法抑制，出人意料的感动瞬间往往在这个环节发生。2007年的毕业典礼，高三(7)班的班长在献完花的时候，突然一把抱住班主任许老师，师生相拥而泣。感恩之心，不仅仅在音乐中，从此刻开始，更是深深扎根于每一个龙赛学子心中。
　　让学生离别前，再一次听听老师的教诲，听听老师的嘱托吧!八位班主任代表全体高三老师，对学生说一句心里话。许老师说：“同学们，请你们记住，强者永远是强者，在你们今后遇到困难的时候，千万别忘记你是一个强者，强者永远不会被击倒。”章老师说：“虽有千言万语，但我现在最想说的是，我一直都以你们而自豪，请你们记住，我们是(2)班的人，　(2)班精神，就是永远向前!”李老师是三(7)班的班主任，她哽咽着说，“我很想对你们说，你们就是我的孩子……”她说不下去了，转过身去，擦眼泪，几度开口，又几度泣不成声，最后，是她班里的一位学生上台，搂住她，就像女儿搂住母亲一样，安慰她，拍她肩膀，许久，她才说完了一句话。轮到郭老师 了，郭老师是(4)班的班主任，他是一位40多岁的男老师，也是在前面的环节中始终忍住没有流泪的班主任。他刚一开口想说话，就赶紧回过头，用右手一次次擦眼泪，哽咽着好不容易把自己的一句简短的话表达完，他的学生，那些文科班的女生和男生们，一个个在下面跟着哭——每年的毕业典礼，总会出现这样的一幕，总是会感动在场的所有师生，老师们总是情不自禁地流泪，学生们也总是泪雨纷飞。
　　学校做了一条巨大的鲜红的横幅，上面印着“对母校的祝福——龙赛中学2008届毕业生留言”。每个学生在上面写一句简洁的话。　《毕业歌》和《明天会更好》适时响起，同学们依照队形，在各自班级前面的横幅上，写下了对母校的深深祝福：“龙赛中学，你是最棒的!”“龙赛，请原谅我曾经的幼稚”“选择龙赛不后悔”“龙赛，我永远的骄傲”“我爱龙赛园”“老郭，少抽根烟!”……当年。许多学生抱着未考上名校的遗憾，来到龙赛中学：现在，他们对龙赛中学满怀依恋和不舍。当我们把这条横幅悬挂在校园里的时候，高一高二学生纷纷驻足，而后来回母校的学生，也总是在横幅前，流连回味，感慨万千。
　　这个环节主要让学生最后一次听听校园铃声，最后一次向老师鞠个躬，最后一次向母校老师道别。这时候，全体高三老师走上主席台，学生主持人无限伤感地说：“以前，我们总是对校园铃声充满期待，因为，我们期待着下课，期待着放学，期待着回家；可是今天，我们对校园铃声心怀感激和留恋。我们感激这铃声，深情陪伴了我们三年：感激这铃声，让我们珍惜分分秒秒。以前，我们总是觉得，校园铃声那么单调乏味：现在，我们发现，校园铃声，是世上最好听的音乐，它一声声敲打的，是我们的青春和热血，它一声声传达的，是母校对我们的期待和关爱。你陪伴了我们三年，你更将陪伴我们一生，你将永远响彻在我们每一个龙赛学子的血液和生命里。同学们，让我们在踏出校园、走进大学和社会的时刻，最后一次，听听母校的铃声，听听我们最爱的母校的声音。让我们最后一次，对老师集体鞠一个躬，问一声好，道一声谢，送一份祝福!”校园铃声清脆而急促地响起来，全体同学起立，向老师鞠躬，“老师——保重!母校——珍重!老师，再见——!母校，再见——!”
　　接着是每天下课都播放的三首歌。学生静静伫立两分钟，一个个眼里满含泪水。最后，主持人泣不成声地说：“校园的铃声，清脆而伤感，伤感得令人心碎。我们深深热爱的铃声，我们无比眷恋的铃声，是母校对我们的深情寄语。让我们铭记这一刻，铭记今天，铭记龙赛，铭记我们在这里奋斗的三年美好时光，铭记母校和老师给我们的深情教诲和殷切希望。让我们永远铭记这句话：龙赛是我的骄傲，我是龙赛的骄傲；今日龙中之人，明天人中之龙!”回眸，在泪雨纷飞中一次次回眸；道别，在哽咽声中一次次道别。同学们在陪伴了他们多年的校园音乐中，依依不舍地离开了礼堂，离开了母校。
　　2007年开始，我们还有针对性地安排部分高一高二学生全程参加毕业典礼，使同学受到了一次震撼心灵的教育。自从我们在毕业典礼上作了一些创新之后，毕业生回母校看老师的明显增多了；校内的学生也对学校越来越有感情，爱护学校的公物、尊敬老师的意识越来越强。毕业典礼，真正让学生的心灵得到了一次庄严的洗礼。