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针对本科学生、专科学生培养方向的不同，在理工科教学目标研究方面提出要求不相同的观点，面对教育体制的改革，无论是选材还是面授，或者在辅助教学手段上，都应当突出注重实用性要求，注重培养学生对本专业的兴趣及热爱，以及解决实际问题的动手能力。引入计算机在学科前沿应用及教学应用。
从《工程材料与成型加工》谈理工科实用性教学研究
【摘 要】
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针对本科学生、专科学生培养方向的不同，在理工科教学目标研究方面提出要求不相同的观点，面对教育体制的改革，无论是选材还是面授，或者在辅助教学手段上，都应当突出注重实用性要求
【机 构】
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焦作大学
【出 处】
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焦作大学学报
【发表日期】
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2006年4期
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