小纸条带给我温暖

来源 :小学生导刊(中年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxz_89
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  以前,我觉得自己真不幸,别的孩子要什么就有什么,想玩就玩,可我的妈妈不准我玩电脑,不准我看漫画书,星期一到星期五不准看电视……妈妈的不准太多了,给我的温暖太少了,哪比得上别人的妈妈。我真有点“恨”她。
  俗话说得好:“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”这不,昨天夜里下了一夜的秋雨。今天早上,我懒洋洋地爬起来,感觉浑身无力,好像还没睡醒,眼睛想睁也睁不开。我慢腾腾地走进洗漱间,朦朦胧胧之中漱完了口,刚碰到冰冷的毛巾就连忙把手收回,心想:这么冷的天,又没有热水,现在烧,恐怕要迟到了。不烧的话,我实在不敢碰那刺骨的水。怎么办呢?
  我左右为难,望了望开水瓶,突然发现上面有一张小纸条,拿下来一看,上面写着:里面有热水。我不禁想起昨晚11点起来上厕所时,发现妈妈一边在备课,一边在烧热水。我把热水倒入盆里,把毛巾放在水里泡了泡。我把热毛巾放在脸上,一股前所未有的温暖从脸上一直涌入心里。妈妈清晨为我准备衣服,晚上为我辅导功课,半夜醒来为我盖被子……想起这些,我的眼睛有些湿润了。
  那一天,尽管寒风凛冽,但我一天都没有感觉到一丝寒意。
  (指导老师 丁跃良)
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【摘要】在全县中小学读写结合课题的引导倡议下,我校语文组确定了“依据学段目标进行读写结合训练”的教学方向。我们明确课标要求,针对低、中、高不同学段的目标,分别从课内和课外两个方面,对阅读写作进行了有序的拓展和延伸。读写训练卓有成效,我们期待并深信,在不久的将来,这些“才露尖尖角”的孩子们,必定是春色满园。  【關键词】阅读;写作;结合训练;课内;课外  【中图分类号】G622 【文献标识码】A