切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :考试周刊 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
摘 要: 本文通过实例描述人文关爱在课堂教学中的应用,在新课程的实施过程中,既要注重学生思维能力、学习方法的培养,又要体现数学人文关爱的真谛。 关键词: 数学教学 人文关爱 新课程 《新课程标准》指出:数学教学要以关注学生人文精神的培养和良好思维方法的形成为首要目的,以人文关爱为核心,充分地为学生构建一个具有生命色彩的动态空间,创设一个学生互动生成、思维创造水乳交融的数学课堂。也就是说在新课程
【作 者】
:
马洪永
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2015年65期
【关键词】
:
数学教学
人文关爱
新课程
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
灰褐裢霉菌(S.griscofuscus S1001)碱性几丁质酶的纯化及酶学性质研究
灰褐链霉菌(S.griseofuscus S1001)在细粉几丁质10(g/L)。葡萄糖1.0 KNO 2.2 MgSO 7HO0.2。KHPO 1.0Tween60 0.005 NaCO 11.0(单独灭菌)的培养基中.31℃下振荡培养(150rpm)5天,产酶水平
会议
几丁质
碱佳几丁质酶
灰褐链霉菌
初中数学教学方法初探
摘 要: 数学是日常生活和学习中必不可少的一种工具,也是科学发展的必要基础。当前,随着社会经济、科技的发展,人们对数学的地位不断提高,人们对数学教育的重视程度也在不断提高。要想真正成为社会所需之人才,学生必须掌握一定的数学基础知识和数学运用技能。 关键词: 初中数学 教学方法 学习兴趣 学习习惯 初中是中学阶段的开始,要想在之后的学习中能够稳步向前,就必须在初中开始阶段就认真对待数学,打下坚实
期刊
初中数学
教学方法
学习兴趣
学习习惯
变量几何基于推理规则的代数求解法
该文提出一种基于推理规则的代数求解法。该方法首先用改进的几何推理法(旨在克服谓词逻辑描述不够直观和过于细化的缺点)建立特定几何模型的求解推理规则和顺序,称之为约束满足
会议
变量几何
推理规则
代数方程组
求解法
推理法
方程组求解
约束满足
逻辑描述
几何模型
方法
子问题
转化
直观
系统
谓词
简写
计算
规划
递增
数学教育对初中生基本智力素质的影响
摘 要: 本文探讨了数学教育对初中生智力素质的影响,旨在对如何在初中数学教学中注重学生的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力的培养等问题进行有针对性的研究。 关键词: 数学教育 初中生 智力素质 数学教育对初中生智力素质的影响是显著的。智力素质是心理素质教育的主体,智力是无法传授的,但它直接影响素质教育的效果,传授知识与发展智力是相辅相成的,数学教育的特点决定了在教与学的过程中必须注重智力
期刊
数学教育
初中生
智力素质
互联离散神经元网络研究的一种几何方法
会议
互联
神经元
网络研究
GDOP值对GPS导航仪定位精度的影响
会议
导航仪
定位精度
几丁质酶基因和β-1,3葡聚糖酶基因的克隆及双价基因在枯草芽孢杆菌B-908中的表达
会议
几丁质酶基因
葡聚糖酶基因
克隆
双价基因
《东方之子》与音乐
《东方之子》是《东方时空》三大板块中唯一有音乐的栏目。对于这些国内乃至国际上知名的人物来说,应该用几万字或者一本厚厚的传记去表现。但那不是电视的事。电视的特色是形
期刊
东方之子
《东方时空》
三四
省市电视台
评论栏目
背景材料
环保组织
万字
一本
让人
几丁质酶在农林病虫害生物防治的应用及研究进展
几丁质酶是细菌、病毒、真菌等微生物、高等植物和昆虫体内普遍合成的一种水解酶类,其作用是水解有机体内几丁质。几丁质既是真菌细胞壁的主要组成成分,又是昆虫外骨骼和中肠围
会议
几丁质酶
农林
病虫害防治
生物防治
真菌细胞壁
组成成分
真菌病害
体内
水解酶类
昆虫
高等植物
围食膜
微生物
外骨骼
细菌
合成
害虫
病毒
靶标
初中数学课堂教学方法有效性探讨
摘 要: 如何上好一堂高质量的数学课可以说是每一位初中数学教师的目标,但这一目标却并不是简单地将课本知识讲解一遍就能实现的。数学作为一门逻辑性较强的基础学科,有着其自身的学科特性,学习起来容易产生枯燥乏味之感,也非常容易导致学生产生厌烦情绪。因而为了提高数学课堂教学的有效性,就需要运用正确科学的教学方法。基于此,作者结合自身教学实践,对初中数学教学方法的有效性进行探讨。 关键词: 初中数学 教学
期刊
初中数学
教学方法
有效性教学
与本文相关的学术论文