“学霸”，顾名思义，专指学习的霸主。学习刻苦，成绩优异，且几乎不做出格的事，是老师眼中的好学生，同学们的好榜样。而对于像本人这样的“学渣”来说，他们的存在，简直就是逆天，让人无法想象怎么会有这种以学习为乐的生物。还有不少“学霸”，甚至脱离了“学霸”的范畴，成天看动漫、玩游戏，还有甚者常常穿着军绿色的迷彩服拿着AK在后山处对着草丛扫射，这样都能随随便便考个年级前三甚至第一。这种人，严格意义上来说，应该叫做“学神”；但是“学习刻苦”这种标准，实在难以评判，甚至对于同一人，不同时期都有不同的表现，因此本文就将成绩优异作为评判的唯一标准，来向各位展示一下优等生们的生活都是怎么样的。
　　大神级“学霸”
　　慕舟
　　他是我的第二老师
　　初识此人，是在高一第一个学期末，进一步的深交则是在模联会议的准备期间。此君身为“学霸”，以其雄辩的气势和惊人的英文水平慑服全场，一举夺得“最佳代表”之荣誉，实在令人叹服。
　　可令人叹服的远远不止于此。他的“学霸”光环就像放射性物质，所到之处蓬荜生辉。他的主课无可挑剔，不论是文科还是理科，都令人叹为观止。以至于在高一文理分科时，许多文科班老师希望他读文，并且认为他若读文必为文科状元。虽然他最后读了理，但仿佛为了和文科生较劲，他在不到半学期的时间里，研读了许多关于马克思主义的书籍，甚至可以整本背诵！他掌握英、法、德、俄等多门外语，开口便是外文，连骂人都是德语。至于他的理科，看家本事自不必多言，只用说一事：每当老师不在，而本“学渣”又被《状元》《优化》杀得人仰马翻之时，他便如光明星般降临，不出片刻而题立解，实乃第二老师也。
　　本人为“学渣”一只。一个课时的《状元》要写两个晚自习，每逢大小测试就是我泪奔之日。除此之外，课外活动的水平也很差，连在宿舍打个三国杀，在网吧开黑打LOL都会坑……也许是因为智商太差，所以作为补偿，人品比较好，竟也认得不少大神。有人考试无师自通，随随便便考前50名甚至前20名；有人竞赛全能，是明摆着的省一候补；还有无数自习室“学霸”，每到本人洗完澡准备睡觉的时候，他们就在自习室里挑灯夜战，准备一举来个超神……实乃本“学渣”望尘莫及之物。故在此略叙一二，供众位看官评说。
　　他是竞赛狂
　　而提到竞赛，便是他的舞台了：他什么竞赛都报，什么竞赛都参与，而且门门精通。三楼中间教室的黑板上，常常能够看见他和其他两个“学霸”写的难题，一连串算式常常写满整个黑板，得把原先的步骤擦掉再写。而且他为了竞赛，常常在教室里待到宿舍关门，最后与另外几个“学霸”一起拍宿舍的铁门喊舍管。而在这种情况下，他的主课并未受太大影响，依然保持年级前列的位置。说到课业，不得不提的是他在考试时，常常不屑于使用普通的方法，而采用竞赛的解题方法。他的理科试卷上，除去加减乘除，也许最多的符号就是“dy/dx”和“∫”了。这种方法常常超出老师的理解范围，所以有时候他写对了整张试卷，大题却只有结果分。不过他毫不在乎，作为“学霸”，他所要的只是解题的快感，分数什么的，已经不重要了。
　　他是“实验控”
　　此君学习，不仅满足于课本，还常常亲自动手做实验。有一次他和“学霸”马各升（下文会提到）做“黄鸣龙实验”，没有得到烷烃，却合成了一种红色的物质，且散发出浓烈的芹菜味。二人深感疑惑，便拿了这红色液体，用光谱仪测量吸收峰值。当本“学渣”看着这俩“学霸”仅仅凭几个数据，就推算出整个反应方程式时，顿觉惊为天人，感觉像魔术一般神奇；然而此君还不满足，便提出了一个改进方案，将反应时间由黄鸣龙的几个小时缩短至一节课！（要知道这个实验之所以以大科学家黄鸣龙的名字命名，便是因为他把反应时间由上百个小时缩短到几个小时。如果他再将反应缩至一节课，那以后搞化学研究的同学都得记住“大学霸慕舟”这个名字了。）这个改进方案需要一种叫叔丁醇钾的物质，此物质保存条件非常苛刻，需要氮气下保存使用，不能遇空气或水，不然会变成粉红色，因此一般现配现用。但是作为“学霸”，还是要照顾的，因此实验老师真的给他弄来了一包保存在氮气中的叔丁醇钾，据说还是专门从厂家那儿定做的。此君得到试剂，自然欣喜若狂，可惜实验还没结束，宿舍关门时间就到了，只好放弃实验回去，一路还痛惜不已。13
　　伪装式“学霸”
　　马各升
　　作为“学霸”慕舟的“同流合污者”， “学霸”马各升的“学霸”行径，有不少和“学霸”慕舟是相似的，比如为了在文科生面前表现优越感，特意去背了马克思、恩格斯全集，政治试卷上的哲学理论连老师都甘拜下风；又比如上文提到的实验，他和“学霸”慕舟一边循环放《少女与战车》中苏军合唱《喀秋莎》的片段，一边盯着曲颈瓶中的碱液，还不忘奋笔疾书《状元》……凡此种种，实在不胜枚举，本“学渣”看着，实在是“压力山大”。
　　但是这位的重点，倒不在于此君是数学天才省一候补和压轴题秒杀者，或者是期考的年级前20名，或者连语文这种在三楼理重区普遍难以考好的科目都能考前三名，而是在于——
　　善于伪装
　　大凡“学霸”，往往不喜欢提及自己的成绩多么好，反倒喜欢强调自己的智力水平多么“低下”。比如每逢考试，一出考场，就拉着别人哀嚎什么“我又有XX题没写完”“XX题那么弱智我居然不会”“天啊我真脑残”“看来我这辈子毁了，只能给XXX当垫脚石了”之类，让人不由得心生怜悯；等到考试成绩出来，你才明白又被他骗了。又或者如果在去食堂的路上，看见有人在滔滔不绝地讲自己又是如何荒废了一节自习课，只写出了两道题什么的，那这家伙一定是大“学霸”，他们所讲的题一定会是奥赛决赛题之类的。
　　马各开与这些普通“学霸”的不同就在于，他是不会让人心生怜悯的。因为他在对自己的“糟糕”表现表示痛心疾首的同时，也不忘加上一两句“像你这样的‘学霸’，我是比不了的啦”之类的，或者在别人问他问题的时候，来上一句“啊，连XX‘学霸’都来问我了吗？” 　　如果对面真是个“学霸”，比如慕舟或者委员长什么的，那么我们也不说什么；问题在于他这种“问候”是无差别的，如果是“学渣”来问，他也照说不误，比如说本“学渣”……因此每当遇到这种事情，本“学渣”总会拉下脸，明白告诉他本人不是“学霸”、不是省一候补、更不是年级前20名；偏偏他的诡辩能力十分强，常常翻出“你第X单元的测试又比我高两分”“XX学期段/期考你X科高我半分”什么陈芝麻烂谷子且无任何说服力的旧事，像留声机似地重复。而等到成绩出来，“哈哈哈，侥幸罢了，对了，今天天气不错……”
　　情景剧：与“学霸”相逢
　　DAY 1
　　场景：食堂
　　人物：大“学霸”慕舟、大“学霸”马各升以及本“学渣”
　　情景：以上三人在食堂一楼打完饭后找位置坐下，本“学渣”看了看大资本家马各升餐盘里丰盛的菜肴，不禁感叹道：“啊，不愧是大资本家！”
　　马各升头也不抬地说道：“不吃饱怎么拿起枪推翻‘学霸’专政？”
　　本“学渣”无语，看着自己盘子里一荤一素，默默拿起筷子……
　　DAY 2
　　场景：还是食堂
　　人物：大“学霸”慕舟、大“学霸”马各升、大“学霸”学习委员以及给三位大“学霸”当陪衬的本“学渣”
　　情景：以上四人在食堂一楼打完饭后，本“学渣”觉得点的菜太干，便去要了一份乌鸡汤，被三个“学霸”看见。本“学渣”腹诽：大资本家马各升都说了，不吃饱怎么当“学霸”？这回他没话可说了吧……还未想完，思路就被一个声音打断了：“啊哈，竟然买得起汤！好一个剥削工人的大资产阶级，而且还是大‘学霸’！”
　　本“学渣”心中默念：这脸打得……还有那个“学霸”的高帽是怎么回事？
　　“学霸”有话说
　　何谓“学霸”？ “学霸”一词原指把持学术话语的人，现也指在大学里为了学分高而死读书却忽视其他社交活动的一类人。
　　然而，真的是这样吗？我们只是一群追逐着自己与众不同的梦的孩子，只是想把有限的青春年华浪费在更有意义的事情上而已。
　　有人说，“学霸”是孤独的，也许万家灯火熄灭之时尚在夜战，也许整座城市沉睡之时已然奋起 ，也许一路远行会遇到各种不屑与质疑……不过，在这里，有大家相伴，再多的心酸也将化为清风，消逝在青春岁月里，只剩不灭的壮志豪情 。
　　梦想本身就是一段孤独的旅程，不过那颗努力的心让我们聚集在了这里，让我们一路相伴。
　　也许，你现在还不够优秀。无妨，只要还有一颗努力向上的心，足矣。别人能做到的事情我们没有理由做不到，相信未来可以通过自己的奋斗而变得一片光明。
　　来，让我们相伴，一起开启属于我们的“学霸”之路吧，让我们若干年后，回首一路拼搏。