【摘 要】
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目的 探究综合教学模式对中医基础理论教学效果的影响.方法 从我院2017级临床医学专业专科的选取106名学生作为本次研究对象.分为观察组和对照组,采用传统教学模式和综合教学
【机 构】
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嘉应学院医学院,广东 梅州 514031
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目的 探究综合教学模式对中医基础理论教学效果的影响.方法 从我院2017级临床医学专业专科的选取106名学生作为本次研究对象.分为观察组和对照组,采用传统教学模式和综合教学模式进行中医基础理论教学,对两组教学效果进行观察比较.结果 观察组课堂表现评分、中医基础理论考核成绩优良率以及教学满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 中医基础理论教学中应用综合教学模式可有效改善学生课堂表现,在提高学生考核成绩的同时,提高学生对教学方法与效果的满意度.
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