【摘 要】
:
教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。下面,我结合自己的教学体会,谈谈语文教学生活化的策
论文部分内容阅读
教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。下面,我结合自己的教学体会,谈谈语文教学生活化的策略。语文教学应回归生活教材中的每一篇课文都来自于生活,课堂教学的外延与生活的外延相等,我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学,加强课堂教学与生活的沟通,让教学贴近生活,联系实际。这样,才能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;才能赋予课
Teaching activities are part of human life. Teaching activities that leave life do not exist, and Chinese teaching can not be separated from life. Language teaching exists all the time in life. Here, I combined my own teaching experience, talk about the teaching of Chinese teaching strategies. Chinese teaching should return to life Every text in textbooks comes from life. The extension of classroom teaching is equal to the extension of life. We should start from the classroom as a starting point to implement the teaching of living, strengthen the communication between classroom teaching and life, Close to life, contact with reality. In this way, to help students better understand the content of the text, and really be enlightened; to give lessons
其他文献
根据围岩自由面局部裂隙产状、密度的抽样统计,建立相应的概率模型,再利用Montecarlo方法模拟整个区域的裂隙网络,并找出开挖面(或自由面)上有可能产生滑动的块体的区域。
According to the
新课标指出教学要体现出“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,基础阶段的教育更是如此。因此,在小学数学教学中,教师应当按照新课程标准的要求,充分体现“学生是教学活动
目的研究海南汉族人群MHCⅠ类链相关基因B(MHC class I chain-related gene B,MICB)等位基因多态性与类风湿性关节炎(rheumatoid arthritis,RA)的相关性。方法用世界卫生组织推荐的标准盐析法提取外周静脉血DNA,采用PCR-序列特异性引物(PCR sequence specific primer,PCR-SSP)和PCR产物直接测序分型(PCR
《语文课程标准》在阅读教学中明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正
新课改理念下的素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为核心,倡导学生积极探索、提出问题是新时期小学科学教学的一个重要课题。问题意识是人在认知过程中的心理状态,代表
1978年以来,中国大众传播媒介的产业化经历了由“意识形态媒介”向“产业经营媒介”转化,从“非产业”向“独立产业转化”的过程。通过对南京1994至2004年房地产报纸广告和新
【摘要】针对高中地理教学,就如何提高教学质量和效果, 结合教学实践,介绍了高中地理的教学方法。 【关键词】教学方法 多媒体 现实生活 高中地理教学可以教授学生基本的地理知识,培养学生地理思维能力和探究能力。通过运用地理知识,学生可以对人类与环境之间作出正确的判断与评价;学生应学习生活中有用的地理知识,对终身发展有益的地理知识,地理学已从纯科学世界回归到了生活世界。那么如何有效地进行高中地理教
国家教委根据青少年体质健康状况规定初中毕业生进行升学体育考试,这是一项促进体育教学的积极措施,本规定的宗旨是以学生健康为中心,以“健康第一”为指导思想的。苏州在中
随着当代社会经济的不断提升,人们对科学素养的发展也提出了新的要求.鉴于此,作为小学课程中的基本环节和学生的科学启蒙,科学课应当将培养学生的科学素养作为主要宗旨,在教
【摘要】高中英语教学面临成绩差距大的学生排斥英语学习,教师教学方法不当,社会教育鸿沟等问题现象。针对这些问题,教师应该帮助成绩差距大的学生树立自信心,激发学习兴趣,创新英语教学,适当强制学习和提高教师个人素质。 【关键字】高中英语 差生 自信心 江泽民同志指出:“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”在教学实践过程中,教师应该明白传道而后才是授业解惑。教师的