【摘 要】
:
目的探讨腰大池置管持续引流对治疗颅内感染的疗效与安全性。方法回顾性分析本院2003年6月至2006年10月术后并发颅内感染患者39名,行腰大池引流组20例,非腰大池引流组19例,综
【机 构】
:
郴州市第一人民医院神经外科郴州市第一人民医院神经外科湖南郴州湖南郴州
论文部分内容阅读
目的探讨腰大池置管持续引流对治疗颅内感染的疗效与安全性。方法回顾性分析本院2003年6月至2006年10月术后并发颅内感染患者39名,行腰大池引流组20例,非腰大池引流组19例,综合临床症状、体征和脑脊液的转归情况进行评估。结果腰大池引流组和非腰大池引流组临床有效率分别为95%和31.6%,疗程平均分别为6.7和19.2天。结论腰大池置管持续引流对术后颅内感染疗效确切,可配合鞘内给药,安全性好,不良反应少,值得推荐在神经外科应用。
其他文献
作者简介:吴宗升(1972.06-),籍贯/辽宁省瓦房店市杨家乡台前村;研究方向/企业融资和内控制度;现职称/中级会计师。 摘要:本文主要分析了国内企业筹资方式的特征与优劣势,并根据不同的筹资方式,结合企业实际需求与发展阶段,提出当代企业选择合适的筹资方式所要依循的选择原则,期望能有效地促进企业的资金运营。 关键词:企业;筹资方式;选择 为维持日常的经营活动与获取最大化的经济效益,企业一般会
《语文课程标准》指出,评价的终极目的是为了促进学生的发展。笔者在教学实践中探索出了适合低年级学生发展的语文学习评价策略,即充满童趣、饱含激励的“七彩阳光卡”评价机制
新《巴塞尔协议》将银行风险划分为三种:信用风险、市场风险和操作风险。信用风险和市场风险是独立于银行能力范围、不受银行控制的,但操作风险却是银行主观方面能够监控的。因
我们常常会抱怨:"为什么讲过多遍的知识学生就是记不住?为什么一再强调的地方学生依然出错?"我想其中一个重要的原因是数学课上除了"数"还是"数",少了生活经验,少了学习乐趣,却多了没
一、英语任务型教学从字面意义就很好理解"英语任务型教学"的概念,简而言之就是一堂英语课要完成什么任务。在以往的教学中虽没有明确提出英语任务型教学的概念,但对课堂评价却