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幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价．这一概念迁移到学科教学中，幸福感是学习活动的重要基础．澳大利亚数学教育专家克拉克森等人提出了“数学幸福感”的概念，认为“数学幸福感是学习者对数学学科的积极情感和认知，以及学习者在数学学习过程中体验到的积极情感或情绪”．
创设积极的学习情境，提升学生的数学幸福感
【摘 要】
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幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价．这一概念迁移到学科教学中，幸福感是学习活动的重要基础．澳大利亚数学教育专家克拉克森等人提出了“数学幸福感
【机 构】
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江苏省苏州市教育科学研究院
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2015年1期
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