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将广西卫生职业技术学院2012级检验1班和检验2班分为实验组和对照组，实验组采用TBL教学法授课，对照组以传统教学法进行授课。结果表明：在医学遗传学教学中TBL教学模式能提高学生学习积极性，增强自学能力，促进团队协作交流，教学效果优于传统教法。
TBL教学法在医学遗传学教学中的应用研究--以广西卫生职业技术学院为例
【摘 要】
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将广西卫生职业技术学院2012级检验1班和检验2班分为实验组和对照组，实验组采用TBL教学法授课，对照组以传统教学法进行授课。结果表明：在医学遗传学教学中TBL教学模式能提高学生
【机 构】
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广西卫生职业技术学院广西中医药大学;
【出 处】
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广西教育C（职业与高等教育版）
【发表日期】
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2014年7期
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