【摘 要】
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能否迅速准确地组织语言,写出“形似意通”的句子来,是学生语言运用能力强弱的一种反映,也是体现学生思维严密性和流畅性与否的一个重要指标。因此,教师要指导好学生系统掌握
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能否迅速准确地组织语言,写出“形似意通”的句子来,是学生语言运用能力强弱的一种反映,也是体现学生思维严密性和流畅性与否的一个重要指标。因此,教师要指导好学生系统掌握这方面的知识,认真研究题型与解题思路,掌握仿句的基本方法。
Whether the language can be swiftly and accurately written and the sentence of “Xingyi Yitong” written is a reflection of the students ’ability to use the language, which is also an important indicator of the students’ rigor and fluency. Therefore, the teacher should guide the student system to master the knowledge in this respect, carefully study the question type and problem-solving ideas, master the basic method of imitation sentence.
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