【摘 要】
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体育游戏教学具有竞争性、娱乐性和趣味性的特点,而正因为体育游戏教学的这些特点,使得体育游戏成为了体育课程教学的重要手段.体育游戏的环境以及条件会随着学生的身心智力
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体育游戏教学具有竞争性、娱乐性和趣味性的特点,而正因为体育游戏教学的这些特点,使得体育游戏成为了体育课程教学的重要手段.体育游戏的环境以及条件会随着学生的身心智力发展而做出相应的改变,如何来进行高职体育游戏教学,对高职的体育教学质量有着重要的意义.适合学生身心发展的体育游戏内容的选择是培养学生集体主义观念的重要因素,在游戏体育的教学中应该加强学生的组织纪律性,合适的体育项目内容能够增强学生的身体综合素质,身体素质的提高自然也促进了学生的智力发展,并对学生创造能力的培养有重要影响作用.
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