【摘 要】
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本文从中国的档案教育培训实际出发,引入欧美国家的实践经验视角,从档案培训的历程、院校人才培养目标、档案教育教学能力三个方面对中外状况进行差异比较。
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本文从中国的档案教育培训实际出发,引入欧美国家的实践经验视角,从档案培训的历程、院校人才培养目标、档案教育教学能力三个方面对中外状况进行差异比较。
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