完善初中语文阅读体系——“整本书阅读”倒逼语文阅读教学的改革

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让学生阅读整本作品,是语文教育者应有的责任。语文教师在指导学生阅读整本书时,应在语文学科的引领下,重点关注语言的运用,同时,按照学生的年龄特点和读物特点,构建科学的阅读指导策略,让学生高效阅读、深入探讨、学会运用,进而提高学生的语文综合能力,促进语文教学的改革。
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