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在传统的中国应试教育的大背景下，中国学生各个阶段的教学方式形成了鲜明的对比，本文主要针对化学课程研究高中与大学教学方式截然不同的原因和区别以及对现状进行分析。为了更好的衔接高中阶段与大学阶段所学习的知识，并结合培养目标提出应对措施，避免严重脱节现象的持续发生。
高中化学与大学化学知识衔接的研究
【摘 要】
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在传统的中国应试教育的大背景下，中国学生各个阶段的教学方式形成了鲜明的对比，本文主要针对化学课程研究高中与大学教学方式截然不同的原因和区别以及对现状进行分析。为了更
【机 构】
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138000,吉林油田高级中学 吉林 松原
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年12期
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