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双线组织单元结构的形式和传统以来的语文教学方式相比有了很大的进展,是语文教学中的一大亮点.面对这种全新的编写理念和课文规划,教材在内容方面显示出了不同的结构分布和规划,面对这种全新的组织,教师应当如何把握其深层含义,如何才能带领学生通过新的学习方法获得更多的知识呢?本文对双线组织单元结构及其相关方面的知识加以分析,希望能够找到更好的培养语文素养的方法策略.