【摘 要】
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培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节,集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成材的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣
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培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节,集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成材的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力. 集体荣誉感也是一种约束力量,它能使学生感到不能为集体征管或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点. 班集体活动不但是通过各种教育活动在班级这一学校基层组织中完成教育教学任务和培养学生全面连续发展的活动主体过程,还是富于教育力和感染力的课堂,学生从中可以受到教育、得到启发、得到激励,从而使集体荣誉感不断增强,因此班集体活动是班主任的中心工作. 从教师十多年的经验是:做卫生、除草、文艺体育比赛、联欢会等集体活动,都是我们培养学生集体荣誉感的极好机会. 怎样有效地通过班集体活动来培养集体荣誉感呢?
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