【摘 要】
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努力探索创造性课堂教学尝试,运用行之有效的教学模式,才能优化课堂结构,培养学生的创新能力。阐述力求在“收与放”“导与悟”“本与创”“知与情”的结合中探索“立体化”
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努力探索创造性课堂教学尝试,运用行之有效的教学模式,才能优化课堂结构,培养学生的创新能力。阐述力求在“收与放”“导与悟”“本与创”“知与情”的结合中探索“立体化”英语课堂教学模式。
Efforts to explore creative teaching attempts, the use of effective teaching mode, in order to optimize the classroom structure, develop students’ innovative ability. The essay tries to probe into the teaching mode of “three - dimensional” English class in the combination of “receiving and releasing”, “guiding and enlightenment”, “originating and creating”, “knowing and feeling”.
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