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高师写作教学一直存在理论和实践脱节、师范性特征不明显等问题,要让高师毕业生能在今后的小学作文教学中得心应手,高师写作教学就必须进行改革:廓清教学目标、刷新写作课程、关注写作学习.
基于小学作文教学的高师写作教学改革构想
【摘 要】
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高师写作教学一直存在理论和实践脱节、师范性特征不明显等问题,要让高师毕业生能在今后的小学作文教学中得心应手,高师写作教学就必须进行改革:廓清教学目标、刷新写作课程
【机 构】
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南昌师范高等专科学校,莲塘校区,江西,南昌,330000新建县第二中学,江西,新建,330100;
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2009年23期
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