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2008年，为了考零分，第一次参加高考的安徽考生徐孟南选择了交白卷。他渴望以这样的方式获取媒体关注，向社会宣传他自创的教育理念。
结果可想而知，徐孟南没有考上大学，也没有人认可他的教育理念。从那以后，他辗转在各类工厂：组装广告箱、制造井盖、包装卫浴产品、生产说明书……脏活累活干了个遍。
10年里，徐孟南娶妻、生子、离异，日子平庸而琐碎，他决心作出改变。2017年10月，他报考了安徽高职分类专科考试。如今，他觉得高考很公平，对跟他一样的普通人来说，是一个很有利的制度。
记者：10年前为什么会选择考零分？
徐孟南：因为当时看到教育体制有一些弊端，就想宣传自己的教育理念。一开始，我在很多关心教育改革的名人的博客下面留言了，也给教育部写了信，但是都没有回应。后来我看到了2006年蒋多多考零分的事例，就想效仿她。
记者：你觉得有哪些弊端？
徐孟南：主要是它没有发掘我们学生的爱好，学得太死了。我们都不知道以后要干嘛，就是纯粹地学那些课。
记者：什么时候开始有这样的观点？
徐孟南：高一那年，我在一家书店看了韩寒的《通稿2003》，书里面有一篇叫《穿着棉袄洗澡》，意思就是，人什么都学，不必要的也去学，就有种穿着棉袄在洗澡的感觉。这篇给我的感触特别深，因为每个人喜欢什么都不一样，不喜欢的东西没必要去学。但韩寒也只是在批判，没有提出解决的办法。
记者：所以你就想出了自己的“教育理念”，你觉得你的教育理念怎么样？
徐孟南：对，叫“三人行教育理念”，就是说老师要去引导、挖掘每一个学生的特长爱好。初中阶段，学生已经掌握了基础学科的知识，所以到了高中阶段，学生就可以根据自己的特长爱好，来选他们需要修的一些课程。现在回过头来看，我还是觉得挺好的，现在上海浙江在搞试点，考生可以从兴趣爱好出发选择自己喜欢的科目，这跟我的想法差不多。
记者：你是一个性格反叛的人吗？
徐孟南：不是，我一直都很老实很内向，当众说话声音都会紧张到沙哑。平时也听父母的话，好好学习。
记者：提出自己的教育理念之后，就没有好好学习了？
徐孟南：对，我的心思就不在学习上了。到后来，我的成绩下滑得很厉害，原来可以考到第十名，那时候都倒数了。
老师们都觉得我可能是喜欢上了上网打游戏，其实我从来不打游戏，每次上网都只是写博客、逛论坛、看一些文章。
有一次，班主任把我叫到角落，狠狠地教训了我一顿，我也没有为自己辩解什么。后来他把我父母叫来，说我成绩越来越差，还不如出去打工。我心里一慌，就跟他们保证一定可以考得上的。
记者：为什么会作这样的保证？
徐孟南：因为我怕说出实情，他们就不会让我参加高考了，我必须要通过高考考零分来宣传。
记者：选择考零分时候犹豫过吗？
徐孟南：犹豫过，会担心对不起父母。可是我之前已经用了很多宣传方式，都没有效果。高考的前一天，我还偷偷摸摸去各大考点贴告示，第二天一早一看，都被撕光了，所以只有这一条路可以走。我当时想的是大不了就是去打工嘛，重要的是宣传我的教育理念。现在回想起来，如果当时有人劝我，我一定不会考零分。
记者：考零分的事情被媒体曝光以后，你的目的达到了吗？
徐孟南：没有，大家都觉得我很可笑，说我“一个小孩子，还提出教育理念来教育人”，当时挺失落的。
记者：那你后悔考了零分嗎？
徐孟南：当年没达到目的的时候，也挺后悔的。2008年末，我就觉得这样不值得了，第二年，我想去复读，父母没有同意。但现在回想起来，人生也就是几十年，做一些不同的事情也许会更有意义吧。
记者：现在还会关心教育相关的问题吗？
徐孟南：会，我会在网上发一些文章之类的，还到学校里去劝告那些中学生，给他们发传单，让他们不要学我考零分，劝他们通过高考来实现自己的梦想，不希望他们重蹈我的覆辙。
记者：韩寒前段时间发了一篇《我所理解的教育》，文中认可了现行教育体制好的一面，你看过吗？
徐孟南：看过，我认可他的观点，现在的教育很公平，而且对我们这种阶层的人来说，是很有利的一个制度，他说得很对。
记者：可是看起来和他以前的观点很冲突。
徐孟南：以前他是说，他觉得他不适合教育体制，但没有说别人也不适合，这个观点可能被很多人曲解了。《我所理解的教育》里面也写了，如果想从事文科和艺术，可以在完成基础教育之后离开学校；如果想从事其他学科，就好好学习，参加高考。我觉得他当年的看法和现在的看法都是对的，没有相冲突的地方。可能大众理解的是，我们学习的东西对自己将来没有用，但我的理解是，对你自己个人而言，学自己爱好的方面就行了，不喜欢的、对自己将来发展没有用的，就不需要去读。
记者：不喜欢的东西都没有用？
徐孟南：也可以这么说。我们基础学科都学得差不多了，所以需要学习的其实是学习的能力。这样的话，以后如果方向改变了，再学其他的就方便多了。
记者：为什么会再次选择参加高考？
徐孟南：和前妻离婚了之后，我一个人的生活比较自由，在这个阶段也没有更有意义的事情去做，所以就想重拾当年的学业，放下生活，去上大学，提升一下自己。
记者：这算是一种妥协吗？
徐孟南：不是，我当年也没有反对高考，因为它的存在也是有意义的，我没有去否定它，只是想提出一个更好的理念去取代它。可能媒体的报道说我不满的比较多，但我主要是宣传我的教育理念，他们却很少提到。
记者：将来打算让孩子接受什么样的教育？
徐孟南：现在两个孩子都还在上幼儿园，以后可能也就按现行教育体制走，我不会过多地去干涉，不能把我的想法强加在他们身上，让他们跟别人不一样。
结果可想而知，徐孟南没有考上大学，也没有人认可他的教育理念。从那以后，他辗转在各类工厂：组装广告箱、制造井盖、包装卫浴产品、生产说明书……脏活累活干了个遍。
10年里，徐孟南娶妻、生子、离异，日子平庸而琐碎，他决心作出改变。2017年10月，他报考了安徽高职分类专科考试。如今，他觉得高考很公平，对跟他一样的普通人来说，是一个很有利的制度。
“韩寒只是在批判，没有提出解决办法”
记者：10年前为什么会选择考零分？
徐孟南：因为当时看到教育体制有一些弊端，就想宣传自己的教育理念。一开始，我在很多关心教育改革的名人的博客下面留言了，也给教育部写了信，但是都没有回应。后来我看到了2006年蒋多多考零分的事例，就想效仿她。
记者：你觉得有哪些弊端？
徐孟南：主要是它没有发掘我们学生的爱好，学得太死了。我们都不知道以后要干嘛，就是纯粹地学那些课。
记者：什么时候开始有这样的观点？
徐孟南：高一那年，我在一家书店看了韩寒的《通稿2003》，书里面有一篇叫《穿着棉袄洗澡》，意思就是，人什么都学，不必要的也去学，就有种穿着棉袄在洗澡的感觉。这篇给我的感触特别深，因为每个人喜欢什么都不一样，不喜欢的东西没必要去学。但韩寒也只是在批判，没有提出解决的办法。
记者：所以你就想出了自己的“教育理念”，你觉得你的教育理念怎么样？
徐孟南：对，叫“三人行教育理念”，就是说老师要去引导、挖掘每一个学生的特长爱好。初中阶段，学生已经掌握了基础学科的知识，所以到了高中阶段，学生就可以根据自己的特长爱好，来选他们需要修的一些课程。现在回过头来看，我还是觉得挺好的，现在上海浙江在搞试点，考生可以从兴趣爱好出发选择自己喜欢的科目，这跟我的想法差不多。
“如果有人劝我，我一定不会考零分”
记者：你是一个性格反叛的人吗？
徐孟南：不是，我一直都很老实很内向，当众说话声音都会紧张到沙哑。平时也听父母的话，好好学习。
记者：提出自己的教育理念之后，就没有好好学习了？
徐孟南：对，我的心思就不在学习上了。到后来，我的成绩下滑得很厉害，原来可以考到第十名，那时候都倒数了。
老师们都觉得我可能是喜欢上了上网打游戏，其实我从来不打游戏，每次上网都只是写博客、逛论坛、看一些文章。
有一次，班主任把我叫到角落，狠狠地教训了我一顿，我也没有为自己辩解什么。后来他把我父母叫来，说我成绩越来越差，还不如出去打工。我心里一慌，就跟他们保证一定可以考得上的。
记者：为什么会作这样的保证？
徐孟南：因为我怕说出实情，他们就不会让我参加高考了，我必须要通过高考考零分来宣传。
记者：选择考零分时候犹豫过吗？
徐孟南：犹豫过，会担心对不起父母。可是我之前已经用了很多宣传方式，都没有效果。高考的前一天，我还偷偷摸摸去各大考点贴告示，第二天一早一看，都被撕光了，所以只有这一条路可以走。我当时想的是大不了就是去打工嘛，重要的是宣传我的教育理念。现在回想起来，如果当时有人劝我，我一定不会考零分。
“我没有否定高考”
记者：考零分的事情被媒体曝光以后，你的目的达到了吗？
徐孟南：没有，大家都觉得我很可笑，说我“一个小孩子，还提出教育理念来教育人”，当时挺失落的。
记者：那你后悔考了零分嗎？
徐孟南：当年没达到目的的时候，也挺后悔的。2008年末，我就觉得这样不值得了，第二年，我想去复读，父母没有同意。但现在回想起来，人生也就是几十年，做一些不同的事情也许会更有意义吧。
记者：现在还会关心教育相关的问题吗？
徐孟南：会，我会在网上发一些文章之类的，还到学校里去劝告那些中学生，给他们发传单，让他们不要学我考零分，劝他们通过高考来实现自己的梦想，不希望他们重蹈我的覆辙。
记者：韩寒前段时间发了一篇《我所理解的教育》，文中认可了现行教育体制好的一面，你看过吗？
徐孟南：看过，我认可他的观点，现在的教育很公平，而且对我们这种阶层的人来说，是很有利的一个制度，他说得很对。
记者：可是看起来和他以前的观点很冲突。
徐孟南：以前他是说，他觉得他不适合教育体制，但没有说别人也不适合，这个观点可能被很多人曲解了。《我所理解的教育》里面也写了，如果想从事文科和艺术，可以在完成基础教育之后离开学校；如果想从事其他学科，就好好学习，参加高考。我觉得他当年的看法和现在的看法都是对的，没有相冲突的地方。可能大众理解的是，我们学习的东西对自己将来没有用，但我的理解是，对你自己个人而言，学自己爱好的方面就行了，不喜欢的、对自己将来发展没有用的，就不需要去读。
记者：不喜欢的东西都没有用？
徐孟南：也可以这么说。我们基础学科都学得差不多了，所以需要学习的其实是学习的能力。这样的话，以后如果方向改变了，再学其他的就方便多了。
记者：为什么会再次选择参加高考？
徐孟南：和前妻离婚了之后，我一个人的生活比较自由，在这个阶段也没有更有意义的事情去做，所以就想重拾当年的学业，放下生活，去上大学，提升一下自己。
记者：这算是一种妥协吗？
徐孟南：不是，我当年也没有反对高考，因为它的存在也是有意义的，我没有去否定它，只是想提出一个更好的理念去取代它。可能媒体的报道说我不满的比较多，但我主要是宣传我的教育理念，他们却很少提到。
记者：将来打算让孩子接受什么样的教育？
徐孟南：现在两个孩子都还在上幼儿园，以后可能也就按现行教育体制走，我不会过多地去干涉，不能把我的想法强加在他们身上，让他们跟别人不一样。