【摘 要】
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小学语文六年级教材诗歌教学的思考 摘 要：诗歌，是人类精神的最高存在形式，是真善美在人类语言艺术中的化身。童年时，通过读诗、学诗就可以使一个人在学习的开始阶段，便已经诗意地栖居在了生命的大地上，在潜移默化中锤炼一个美丽而丰盈的灵魂。本文在小学六
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小学语文六年级教材诗歌教学的思考
摘 要：诗歌，是人类精神的最高存在形式，是真善美在人类语言艺术中的化身。童年时，通过读诗、学诗就可以使一个人在学习的开始阶段，便已经诗意地栖居在了生命的大地上，在潜移默化中锤炼一个美丽而丰盈的灵魂。本文在小学六年级的语文教学中，围绕着对小学语文六年级教材诗歌教学的思考这一主题，采用从总体着眼、涵泳细节的读书体验教学法，并最终把学生带入了诗意之门。
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