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“三艺”指弹、跳、唱三项技能,“三讲”指讲故事、讲交流、讲设计,“三作”指美术创作、手工制作、课件制作.实践证明,把幼儿教师的主要专业技能全面融入“三艺、三讲、三作”实践教学体系,保障好其运行,确能提升学前教育专业学生的专业技能水平.
“三艺、三讲、三作”实践教学体系的构建及运行——以达州职业技术学院学前教育专业为例
【摘 要】
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“三艺”指弹、跳、唱三项技能,“三讲”指讲故事、讲交流、讲设计,“三作”指美术创作、手工制作、课件制作.实践证明,把幼儿教师的主要专业技能全面融入“三艺、三讲、三作
【机 构】
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达州职业技术学院,四川达州,635001
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
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