【摘 要】
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据俄罗斯紧急状态部统计,2003年俄罗斯共发生突发事件838起,造成1161人死亡。15631人受伤。同2002年相比,突发事件的总数下降了26%。其中,铁路、交通、航空、管道运输、透水
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据俄罗斯紧急状态部统计,2003年俄罗斯共发生突发事件838起,造成1161人死亡。15631人受伤。同2002年相比,突发事件的总数下降了26%。其中,铁路、交通、航空、管道运输、透水等技术突发事故下降了36%。因技
According to the Russian Ministry of Emergency Statistics, a total of 838 incidents occurred in Russia in 2003, killing 1161 people. 15631 people were injured. Compared with 2002, the total number of emergencies dropped by 26%. Among them, technical accidents such as railways, traffic, aviation, pipeline transportation and water permeation dropped by 36%. Due to skill
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【摘要】课程改革向我们提出了“面向全体,尊重差异”的新要求,但教学中如何解决差异是每个教师都感到很困难的事情。一方面是缘于我们对于差异的认识不足,另一方面我们缺少应对差异的具体操作方法。本文从差异的产生入手,讨论了差异教学的本质特征,并进而通过教学实践提出了一些可供借鉴的方法。 【关键词】个体差异 差异教学 实践方法 一、 差异教学的产生背景 (一) 国内外的研究状况。近几十年来,社会的变革
1943年出生于上海的汪光焘,是一位学者型领导干部。他早期在徐州市城乡建设委员会从事技术工作,于1981年获得同济大学工学硕士学位。1984年出任徐州市副市长。1989年后任建设