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目的：探讨网络化背景下农村社区医学教学模式的优化。方法：针对高职院校农村社区医学专业课程设置、学习特点、教学内容、教学方法、考核方式等调研，分析教学过程中存在的问题，提出相应的对策。结果：教学双方存在课时少，内容多而针对性、实用性弱等问题，农村社区医学教育面临着巨大的压力和严峻的挑战。应在传统教学的基础上，利用网络资源提高教学效果，提高学生学习的主动性及学习效率。结论：构建农村社区医学资源库，铺设农村社区医学专业立体化教学平台，按照职业标准的内容和结构，调整农村社区医学专业课程设置、教学内容、教学方式和评