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班主任在班级管理中,要时刻关注学生个体和群体,通过细心观察,对不同时刻、不同阶段、不同层次的学生进行问题预设,促进其自主管理。要通过转化思想这条主线,找准问题的突破口,进行主题手抄报创作,提高学生自主管理能力与水平。
我思伴我行,圆我班级管理梦——实施班级自主管理的一些做法
【摘 要】
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班主任在班级管理中,要时刻关注学生个体和群体,通过细心观察,对不同时刻、不同阶段、不同层次的学生进行问题预设,促进其自主管理。要通过转化思想这条主线,找准问题的突破
【机 构】
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望都县实验学校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2014年10期
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