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对高校管理人员进行问卷调查，运用SmartPLS3．0软件进行结构方程模型建模分析，研究表明：廉政教育信念、感知有用性均显著正向影响高校管理人员的廉政教育满意度；廉政教育信念显著正向影响参与意愿，感知有用性未直接显著正向影响参与意愿；廉政教育满意度在廉政教育信念和参与意愿之间、在廉政教育感知有用性和参与意愿之间中介作用不显著。