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当前高校学生社团发展迅猛,同时也暴露出不少问题.调查发现,不同地域、性质、规模的高校在学生社团发展方面表现出的问题具有极大相似性,说明问题原因不在高校个案,而是受宏观结构性因素制约.高校学生社团活动的性质与功能依然定位于“第二课堂”是其重要原因.实现高校学生社团活动性质与功能定位从“第二课堂”向“隐性课程”转型,是高校学生社团健康发展的必要选择.