论言语交际义的表达和理解

来源 :语言文字应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhochg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在世界各语言中,汉语是缺少形态变化的语言,它的特点是重语义而轻形式,因此研究汉语的语义表达及语义理解,无论是在言语交际学、语用学、修辞学、信息语言学,还是机器翻译、人工智能等方面,都是一个极为重要的课题。 言语交际是信息传递的编码和解码的过程。编码者也即说写表达者把自己的交际信息通过言语载体传递给解码者,即听读接受者。但信息交际的效果如何,要看编码者(说写者)所选择的表达方式是否适切,是否遵循表达效果的规律和交际原则等。另一方面,解码也很重要,即 In every language in the world, Chinese is a language lacking in morphological changes. Its characteristic is to emphasize semantic and light forms. Therefore, the study of Chinese semantic expression and semantic understanding, both in communicative language, pragmatics, rhetoric, information language Learn, or machine translation, artificial intelligence, etc., are an extremely important issue. Speech communication is the process of encoding and decoding information transmission. The coder, that is, the writers, communicate their communicative messages to the decoder via the speech carrier, ie, the recipient. However, the effect of information communication depends on whether the expression mode chosen by the coder (writer) is appropriate, whether the law of expression effect and the communicative principle are followed or not. On the other hand, decoding is also important, that is
其他文献
探究式学习(inquiry learning)是一种积极的学习过程,主要指的是学生在学科教学中自己探索问题的学习方式。这种积极性表现在“学生去做的事,而不是为他们做好的事”(somethi
连续三个赛季主场不败,八一队在宁波主场完成了又一个三连冠,一次次地续写着他们创造的神话。那么,勇夺联赛六连冠的八一队下个赛季还会继续留在宁波吗? 在宁波市政府为八一
很久没有“大虫”罗德曼的消息了,好像被蒸发掉了一样。记得去年的此时,他还在小牛队中向巴克利“叫板”,我们依稀还记得他那“裸奔的誓言”。另外,“恶汉”巴克利也不见了(他自己
介绍了淮河大桥主桥荷载试验的内容、检测方法 ,全桥空间有限元结构理论计算 ,分析总结了荷载试验成果 This paper introduces the content of the load test of the main b
进入新世纪,NBA新生代以其充满激情的表演和桀骜不逊的个性吸引了众人的目光。虽然还不能和“乔丹时代”相提并论,但其最佳阵容已颇具威力。 组织后卫:艾弗森 艾弗森是近来
每个人都知道莱利是NBA里脾气最大的主教练之一,可是谁也没想到这一次他把矛头指向了蒂姆·哈德威。在热队艰难地以75:70战胜网队之后,莱利主教练突然主动向迈阿密的媒体发表了一席演说
历时十六天的甘肃省第一届戏曲优秀青年演员大奖赛,已于六月四日在省会兰州胜利闭幕、这次大奖赛是为了检阅全省戏曲艺术教育成果,开展艺术竞赛,进行艺术交流,进一步促进戏
*理论通过研究人员的竞争而向前进化。这种竞争促使人们更好地理解现存的会计和审计务实。我们不但预测现存理论的有用性,而且预示实证会计理论的未来发展趋势。 *理论通常
NBA本赛季已接近收官阶段,各支球队为争得季后赛的有利位置不借兵戎相见。而分量最重的“得分王”之争也进人到白热化阶段,数位超级球员摆开架式,展开了“你死我活”的争夺。 与前
初中英语教学在注重文本知识的前提下,要注重学生学习的过程和方法,特别是提高学生学习英语的主动性和积极性,促进学生英语基础知识和技能的内化生成,在学生发挥学习英语主体