论文部分内容阅读
文言文阅读教学是培养学生对我国传统文化审美与鉴赏、传承与理解的重要通道,是提升学生核心素养的重要途径。文言文教学中,要落实好诵读、积累、鉴赏,研习谋篇布局的章法、体会炼字炼句的艺术,知文意,晓情感。
聚焦核心素养的初中文言文阅读教学策略
【摘 要】
：
文言文阅读教学是培养学生对我国传统文化审美与鉴赏、传承与理解的重要通道,是提升学生核心素养的重要途径。文言文教学中,要落实好诵读、积累、鉴赏,研习谋篇布局的章法、
【机 构】
：
陕西省镇巴县泾洋初级中学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2021年3期
【基金项目】
：
陕西省第六批中小学幼儿园学科带头人培养对象专项课题“聚焦核心素养的初中语文读写共生教学实践研究”研究成果,立项批准号:XDKT6132
其他文献
目的分析中国高龄人群高血压、糖尿病患病情况以及高血压合并糖尿病的相关因素。方法获取中国老年健康影响因素跟踪调查(CLHLS)2018年横断面数据,计算高血压、糖尿病患病率及
在小学语文课堂中,朗读是学生与文本、与作者、与自我对话的过程,是"最常用的阅读方法、最基本的技能"。教师应重视朗读教学,有效创设语文课堂中的朗读教学环节。针对目前课
为了适应社会对人才的需求,全面提高中专学生的文化素质和竞争能力.我校从1993年开始,积极鼓励在校生参加大专自学考试,在几年的教学和辅导实践中,<大学语文>成为一门必不可
期刊
目的探讨红细胞分布宽度(RDW)对老年社区获得性肺炎(CAP)患者病情严重程度及预后的预测价值。方法将91例老年CAP患者分为普通组(n=71)和重症组(n=20)。比较2组降钙素原(PCT)