2018的新年钟声尚在华夏神州的天际回荡，新时代的阳光就已铺遍祖国的城市村庄。在对党的十九大精神的温馨回味中，在从站起来、富起来到强起来的历史感悟中，我们自信地走上了前所未有的新征程。每个人对美好生活的向往，都是那样的坚实而欢畅。
　　美好生活的要义是自由幸福。美好生活的价值表达就是社会主义核心价值观24个字所呈现的丰富内涵。美好生活的愿景理念就是全面小康社会和中国特色社会主义现代化。
　　美好生活的创造离不开教育。美好教育是个人幸福、社会进步和民族昌盛的不二法器。
　　教育是面向全体人民的最高福利。
　　人的命运在很大程度上取决于他所接受到的教育。“努力让每一个孩子都能享受公平而有质量的教育”既是党的十九大对人民的庄严承诺，也是社会主义制度优越性的题中之义。
　　柏拉图说，照亮外在世界的是太阳，照亮我们内心世界的是某种至善的理念。为了每个孩子都能更加健康、更加幸福地成长，为了实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，面向全体人民的美好教育至善理念必须成为我们的使命担当。为此，我们必须拿出更加切实有效的行动，在全面改薄、城乡一体化发展、营养改善计划、学前教育行动计划、特殊教育提升计划、义务教育均衡优质发展体制机制完善、学生资助政策、全面深化教师队伍建设改革、深化招考制度改革等方面全力以赴，确保社会主义公平正义的光芒，能够照亮城乡每个孩子奔向美好生活的道路。也就是说，党和政府会确保任何孩子都不会输在人生的起跑线上。
　　教育是献给个体生命的最好礼物。
　　从生命教育的角度讲，人的生命包括自然生命、社会生命和宇宙生命三重结构。美好教育的理念要求这里的三重生命都能够得到合理并协调地培育和生长。自然生命追求健康阳光，社会生命追求纯真善良，宇宙生命追求崇高伟大。只有全面成长的人生才是生命最美好的状态。立德树人、素质教育、德智体美全面发展的理念，始终是党的教育方针秉承的理念；为谁培养人和培养什么样的人，又从来与党的宗旨和时代任务紧密相连。这是一个寻找生命意义的时代，也是一个无比需要更美好教育的时代。
　　党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，回答了新时代中国特色社会主义教育发展道路的若干基本问题，提出了新时代我国教育改革发展的一系列新命题、新挑战，发出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求，赋予了加快实现教育现代化、建设教育强国的新使命。有鉴于此，我们的教育要以立德树人为根本任务，以形成学生必备品格和关键能力为目标，克服我国以往教育改革的功能性缺陷，探索一条决胜全面小康社会新时期和面向未来教育现代化发展的改革新路子。
　　海德格尔讲：“林中有路。”2018，我们期待每一位校長、每一位教师、每一位教育工作者都能身体力行，重新发现教育的伟大意义，以人民对美好教育的需求为出发点，以“培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”，以习总书记给教师提出的“三传三塑四引”的新要求、新期望为着力点，大力宣传普及“适合的教育才是最好的教育”“全面发展”“人人皆可成才”“终身学习”等科学教育理念，为每个孩子一生的幸福奠基，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦持续给力！