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【摘要】 目的 分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果。方法 随机将我院收治的160例婴幼儿家长分为对照组和观察组，对对照组患者实施常规教育；而对观察组在对照组的基础上实施健康教育，观察两组婴儿家长参与儿童保健的效果。结果 对两组家长实施教育后，儿童保健知识知晓率均较实施健康教育前有明显提高（P<0.05）；实施健康教育后，观察组家长儿童保健知识知晓率明显高于对照组家长，两组比较（P<0.05）差异有统计学意义。观察组80例婴儿定期健康体检人数和婴儿疫苗按时接种人数明显高于对照组，两组比较差异具有统计学意义。结论 通过对婴儿家长实施健康教育，不仅能够提高家长对儿童保健知识的掌握程度，而且对提高儿童定期体检率和疫苗接种率也具有重要的意义。
【关键词】 健康教育；婴儿家长；儿童保健
婴儿期是儿童生长发育最快的时期，其活动能力逐渐增强、接触感染源的机会增加，这个时期的卫生保健和教养方法是否得当，对他们一生有很大的影响[1]。因此，某地区对160例婴儿家长实施了为期6个月多种形式的健康教育，探讨健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果，为更好地开展儿童保健工作提供依据。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取来我院保健门诊体检婴儿的家长160例，随机分为对照组和观察组，每组80例，对照组80例婴儿中男婴儿46例，女婴儿34例，年龄3-12个月，平均年龄（5.9±2.1）个月，80例家长中男性21例，女性59例，年龄22-34岁，平均年龄（27.6±2.3）岁；观察组80例婴儿中男婴儿44例，女婴儿36例，年龄3-12个月，平均年龄（5.7±2.2）个月，80例家长中男性19例，女性61例，年龄21-36岁，平均年龄（26.8±2.5）岁，两组研究对象基本资料比较，年龄、性别、家长文化水平等方面均无显著差异（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法 对照组给予常规教育，包括在医院保健门诊内张贴儿童保健相关知识的宣传画，制作板报，发放儿童健康教育手册，在疫苗接种日向家长进行疫苗接种相关知识的教育等。观察组在对照组基础上进一步加强健康教育，具体实施方法如下：①健康教育人员培训：实施健康教育前由儿童保健科相关专家对担任健康教育工作的相关人员进行定期系统培训，促使健康教育工作人员掌握儿童保健相关知识、健康教育实施准则、调查问卷发放方法及实施健康宣教过程中应注意事项等，提高工作人员健康宣教水平；②健康教育内容：主要包括常见病预种类、常见病一般预防措施，生长发育监测的意义、婴儿各月龄体质量、身高正常值，母乳喂养的重要性、辅食添加时间、原则等，Ⅰ、Ⅱ类疫苗种类、各种类疫苗接种时间、接种疫苗后不良反应及处理方法等；③健康教育形式：根据家长的文化水平、职业、兴趣爱好等采用多样化、多层次的健康教育方式进行宣教；定期开展儿童保健相关知识讲座，通过专家宣讲、播放录像带、组织家长进行小组讨论等方式，对家长进行健康教育；注意了解家长健康教育知识掌握程度，根据家长儿童保健相关知识的了解程度实施有针对性、有目的、有计划的健康知识讲解；采用电话、短信等联络方法为家长提供健康咨询，耐心解答家长疑惑，建立起与家长间的信息反馈、互动系统，丰富家长的儿童保健知识。
1.3 评价指标 采用我院保健门诊自制儿童保健知识知晓率调查问卷进行调查，调查内容主要包括生长发育监测、常见病预防、母乳喂养与营养和疫苗接种四个项目；调查统计婴儿定期健康体检的参与率及婴儿定时接种疫苗的情况。
1.4 统计学处理 数据采用统计学软件SPSS17.0进行处理，研究对象基本资料以（χ±s）表示，采用t检验，家长儿童保健知识知晓率、婴儿定期健康体检参与率及婴儿疫苗按时接种率以构成比表示，采用χ2比较，P<0.05时差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组家长健康教育前后儿童保健知识知晓率比较 对两组家长实施教育后，儿童保健知识知晓率均较实施健康教育前有明显提高（P<0.05）；实施健康教育后，观察组家长儿童保健知识知晓率明显高于对照组家长，两组比较（P<0.05）差异有统计学意义。
2.2 婴儿定期健康体检参与率及疫苗按时接种率比较 实施健康教育后，观察组80例婴儿定期健康体检实际参与人数为75例，占93.75%，婴儿疫苗按时接种率为100%，而对照组80例婴儿定期健康体检实际参与人数为50例，占62.5%，婴儿疫苗按时接种率为68例，占85.0%，观察组参与率及疫苗按时接种率均明显高于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。
3 讨论
家长对儿童保健知识的掌握对于提高儿童生存质量、促进早期儿童发育具有重要的意义[2]。本次研究表明健康教育前各组对儿童保健相关知识均有一定程度的了解，但健康教育后两组家长儿童保健相关知识掌握程度较健康教育前都有所提高，观察组掌握程度明显优于对照组。这是由于对照组采取传统的教育方式，难以克服家长缺乏获取相关信息的积极性和有效性以及传统育儿观念的影响。而观察组在对照组的基础上采用多种健康教育形式对家长进行知识传播和行为干预，建立了与家长的互动和信息反馈系统，使家长能够积极主动地参与到儿童保健相关知识的学习中，从而提高了他们对儿童保健相关知识的掌握程度。
通过分析两组儿童的定期体检率和接种疫苗情况看，发现对照组的儿童体检率和接种疫苗率相对与观察组明显的低。该研究结果表明对家长的健康教育能够使家长意识到定期体检和接种以免对婴儿健康的重要性，家长也能够及时改变个人观念，服从医生的指导和安排，定期安排儿童体检和接种疫苗。说明，健康教育对婴儿家长参与儿童保健具有积极的影响，值得推广实施。
参考文献
[1] 谭正良.加强社区儿童保健工作，促进儿童身体健康发展[J].健康大视野，2013（11）：124-125.
[2] 马小旭.健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].中国妇幼保健，2012（31）：79-80.
【关键词】 健康教育；婴儿家长；儿童保健
婴儿期是儿童生长发育最快的时期，其活动能力逐渐增强、接触感染源的机会增加，这个时期的卫生保健和教养方法是否得当，对他们一生有很大的影响[1]。因此，某地区对160例婴儿家长实施了为期6个月多种形式的健康教育，探讨健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果，为更好地开展儿童保健工作提供依据。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取来我院保健门诊体检婴儿的家长160例，随机分为对照组和观察组，每组80例，对照组80例婴儿中男婴儿46例，女婴儿34例，年龄3-12个月，平均年龄（5.9±2.1）个月，80例家长中男性21例，女性59例，年龄22-34岁，平均年龄（27.6±2.3）岁；观察组80例婴儿中男婴儿44例，女婴儿36例，年龄3-12个月，平均年龄（5.7±2.2）个月，80例家长中男性19例，女性61例，年龄21-36岁，平均年龄（26.8±2.5）岁，两组研究对象基本资料比较，年龄、性别、家长文化水平等方面均无显著差异（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法 对照组给予常规教育，包括在医院保健门诊内张贴儿童保健相关知识的宣传画，制作板报，发放儿童健康教育手册，在疫苗接种日向家长进行疫苗接种相关知识的教育等。观察组在对照组基础上进一步加强健康教育，具体实施方法如下：①健康教育人员培训：实施健康教育前由儿童保健科相关专家对担任健康教育工作的相关人员进行定期系统培训，促使健康教育工作人员掌握儿童保健相关知识、健康教育实施准则、调查问卷发放方法及实施健康宣教过程中应注意事项等，提高工作人员健康宣教水平；②健康教育内容：主要包括常见病预种类、常见病一般预防措施，生长发育监测的意义、婴儿各月龄体质量、身高正常值，母乳喂养的重要性、辅食添加时间、原则等，Ⅰ、Ⅱ类疫苗种类、各种类疫苗接种时间、接种疫苗后不良反应及处理方法等；③健康教育形式：根据家长的文化水平、职业、兴趣爱好等采用多样化、多层次的健康教育方式进行宣教；定期开展儿童保健相关知识讲座，通过专家宣讲、播放录像带、组织家长进行小组讨论等方式，对家长进行健康教育；注意了解家长健康教育知识掌握程度，根据家长儿童保健相关知识的了解程度实施有针对性、有目的、有计划的健康知识讲解；采用电话、短信等联络方法为家长提供健康咨询，耐心解答家长疑惑，建立起与家长间的信息反馈、互动系统，丰富家长的儿童保健知识。
1.3 评价指标 采用我院保健门诊自制儿童保健知识知晓率调查问卷进行调查，调查内容主要包括生长发育监测、常见病预防、母乳喂养与营养和疫苗接种四个项目；调查统计婴儿定期健康体检的参与率及婴儿定时接种疫苗的情况。
1.4 统计学处理 数据采用统计学软件SPSS17.0进行处理，研究对象基本资料以（χ±s）表示，采用t检验，家长儿童保健知识知晓率、婴儿定期健康体检参与率及婴儿疫苗按时接种率以构成比表示，采用χ2比较，P<0.05时差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组家长健康教育前后儿童保健知识知晓率比较 对两组家长实施教育后，儿童保健知识知晓率均较实施健康教育前有明显提高（P<0.05）；实施健康教育后，观察组家长儿童保健知识知晓率明显高于对照组家长，两组比较（P<0.05）差异有统计学意义。
2.2 婴儿定期健康体检参与率及疫苗按时接种率比较 实施健康教育后，观察组80例婴儿定期健康体检实际参与人数为75例，占93.75%，婴儿疫苗按时接种率为100%，而对照组80例婴儿定期健康体检实际参与人数为50例，占62.5%，婴儿疫苗按时接种率为68例，占85.0%，观察组参与率及疫苗按时接种率均明显高于对照组（P<0.05），差异具有统计学意义。
3 讨论
家长对儿童保健知识的掌握对于提高儿童生存质量、促进早期儿童发育具有重要的意义[2]。本次研究表明健康教育前各组对儿童保健相关知识均有一定程度的了解，但健康教育后两组家长儿童保健相关知识掌握程度较健康教育前都有所提高，观察组掌握程度明显优于对照组。这是由于对照组采取传统的教育方式，难以克服家长缺乏获取相关信息的积极性和有效性以及传统育儿观念的影响。而观察组在对照组的基础上采用多种健康教育形式对家长进行知识传播和行为干预，建立了与家长的互动和信息反馈系统，使家长能够积极主动地参与到儿童保健相关知识的学习中，从而提高了他们对儿童保健相关知识的掌握程度。
通过分析两组儿童的定期体检率和接种疫苗情况看，发现对照组的儿童体检率和接种疫苗率相对与观察组明显的低。该研究结果表明对家长的健康教育能够使家长意识到定期体检和接种以免对婴儿健康的重要性，家长也能够及时改变个人观念，服从医生的指导和安排，定期安排儿童体检和接种疫苗。说明，健康教育对婴儿家长参与儿童保健具有积极的影响，值得推广实施。
参考文献
[1] 谭正良.加强社区儿童保健工作，促进儿童身体健康发展[J].健康大视野，2013（11）：124-125.
[2] 马小旭.健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].中国妇幼保健，2012（31）：79-80.