【摘 要】
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信息技术的迅猛发展与广泛应用显示出在管理和处理信息方面越来越强大的科技优势,成为现代信息社会的显著标志和重要支撑力,因此,信息技术课程进入我国中小学校.就高中信息技
【机 构】
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吉林市第四中学 吉林 吉林 132000
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信息技术的迅猛发展与广泛应用显示出在管理和处理信息方面越来越强大的科技优势,成为现代信息社会的显著标志和重要支撑力,因此,信息技术课程进入我国中小学校.就高中信息技术课程教学而言,目前的教学模式和教学方法还处于探索阶段,虽然学生的学习兴趣比较浓,他们既喜欢了解和应用信息技术,又普遍喜欢操弄电脑,但高中学生已进入高考的接壤期,他们的课业任务很重,又很容易把学习专注力投入高考的主要科目,由此也会淡化对信息技术课程的学习兴趣,或者不能专注于本课程的学习,以至于在这门课程的学习中过程中存在明显的问题.探讨高中信息技术课教学存在的现实问题与优化教师的教法,改变学情、改进教法、提高教学质量十分必要.
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